那段師生緣

陳竹月
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當二度教師甄試,再度意外高分落榜時,我的失望之情自然溢於言表:「怎麼會這樣呢?老天爺為什麼要這樣對待我呢?」然而我相信在阻礙的後面,必定有它的道理。如果確定了自己要任教職,該來的考驗哪能躲得過呢?好在原先代課的學校還有缺,通知我再去參加代理老師甄試,而我也順利考取。或許是對我的教學能力有所肯定,就安排我當國一新生的導師。

新生訓練日,看著那些剛從國小升上來的學生,各個稚氣未脫,真是可愛。我忙著記同學的名字,要他們填寫資料。隔天,學校要他們交一份很簡單的新生報告,像是主任的姓名、像是成績單遺失要找哪個老師辦理等等問題。

放學前有些學生沒完成,我就讓他們留下來寫。有的學生寫完了也不走,竟與我聊天。最後就剩一個學生硬是寫不出來,他一直瞪著問卷,我指著題目告訴他:「這題是問教務主任的名字啊,是某某某。」說完他才動筆,但是錯別字甚多。我暗想莫非他……就指著另一行字問他:「這句怎麼唸?」他唸:「如果成……單『櫃』失……」原來,他不認得那些字。

正教他唸時,隔壁班一個女孩進來找他,他說:「這是我妹妹。」都是國一的孩子?好奇怪!同學立刻起鬨:「你是留級嗎?」「怎麼兄妹同年齡啊?」我連忙制止學生,不讓他們妄下斷言,轉頭對女孩說:「老師和妳聊一下好不好?」在教室外聊,得知他們並非親兄妹,是同齡的堂兄妹。女孩的父母離婚了,男孩的爸媽也離婚了,兩個兄妹就住在一起,靠打零工為生。男孩小時候發燒,把腦子燒壞了,上學又學習困難,有時幾天都不洗澡,身上發臭,常被同學欺侮。這個堂妹就緊盯著他,要他按時洗澡,帶他上下學。女孩說小學時,班上只有一個同學會照顧他、和他玩。這個同學就是現在本班品學兼優的班長。

家後我與先生談到一此事,他眼眶都紅了。這樣的事讓我明白,為什麼我要在這個學校多留一年。或許是老天爺要我多多照顧這裡的孩子吧。那一年,我訂大紀元報給他們看、布置班級圖書館補充讀物,請全班學生觀賞紐約神韻藝術團表演……不擅言語的他,雖然常常打電話給我,卻說不出話來,好幾次在聯絡簿裡用歪歪斜斜的字跡寫下對我的感謝,還送我一個麥當勞的小狗布偶,至今,它還擺在我的案上。

今年的公立學校教師甄試,我意外的名列第二,在1,000多人僅錄取16名的甄試中脫穎而出。原本不太抱希望的我,打開網頁,發現自己的名字時,不禁驚叫連連。我迫不及待的把這個消息告訴焦急等待的家人,他們也為我流下了喜悅的淚水。考上了教職固然開心,要面對流著眼淚的孩子們畢竟不捨。所以我帶他們出遊,快快樂樂的道別。

任教新學校半個學期後,有天下午,突然接到男孩的電話。雖然他大半時間仍然是沉默的聽我講話,但當我提到「老師有空回去看你們」時,他卻快速欣然的應答著。我想,該是回去看看可愛的學生們的時候了。畢竟師生的緣分,也不是偶然的啊!◇ (http://www.dajiyuan.com)

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