【大紀元10月02日訊】(大紀元記者葉澄旭編譯報導) 美國「學樂出版集團」(Scholastic Corp)研究調查科技對於兒童閱讀習慣的影響，結果顯示兒童可能受益於電子書閱讀器而增加閱讀頻率。1/3的受訪兒童表示，如果能使用電子書閱讀器，可能會提高他們的閱讀興趣。然而家長卻擔心，孩子因為經常使用電子數位設備上網或傳簡訊，反而造成閱讀時間減少，大多數的家長還不打算購買電子閱讀器。
閱讀對於兒童的心理、社會發展是相當重要的，儘管1,045名6-17歲的兒童與青少年中80%每週都會閱讀，然而尚有20%每週閱讀不到一天。新科技似乎能引發孩子的閱讀興趣，但是並沒有具體的理由說明為何孩子們會對電子書感興趣。9-17歲的受訪者中，57%表示有興趣在Kindle或iPad等閱讀器上閱讀電子書，1/3認為如果能使用電子書閱讀器，可能會提高他們的閱讀頻率。
然而調查數據也顯明，8歲以上的受訪者閱讀頻率逐漸減少，他們反而更喜歡上網、以手機聊天或傳簡訊，15-17歲的青少年只有25%保有閱讀習慣。1/4的9-17歲孩子認為簡訊往來、瀏覽網文與臉書的訊息等也是閱讀。父母擔憂使用電子數位設備，會對孩子造成負面影響。父母(56%)擔心孩子越來越不喜歡閱讀、(40%)運動時間減少以及(33%)與家人的互動減少。
父母們(84%)承認，現在的孩子的確跟他們不一樣，必須學會辨識與處理更多來自網路的訊息，但是有一項統計結果頗令人擔憂，9-17歲的孩子竟然有半數對於網路訊息深信不疑，他們認為所有網路訊息都是正確的。「學樂出版集團」學術總長亞力山大(Francie Alexander)表示，家長與老師有責任加強孩子獨立思考與判斷力的培養。
43%的孩子和父母都認同，閱讀可以啟發孩子的想像力，而且將近半數的9-17歲孩子說，閱讀幫助他們認識自己，並且思考自己將來想成為甚麼樣的人。儘量不要強迫孩子閱讀，父母應提供孩子更廣泛的閱讀題材，讓他們自由選擇。調查顯示，如果是孩子自己選擇的讀本，90%的孩子更可能完成閱讀。而且66%的孩子同意，儘管已經有了新科技的電子書，他們還是想閱讀印刷的紙質圖書。
從2007年以來，電子書閱讀器市場快速成長，亞馬遜推出的Kindle閱讀器，整體銷售量從低於1%成長到5-10%。然而調查報告卻顯示，只有6%的家長擁有電子閱讀設備，76%的家長完全沒有購買電子閱讀器的計劃。學樂讀書俱樂部主席紐曼(Judy Newman)對於這樣的調查結果並不感到意外，因為目前電子書還在開發階段，而且電子閱讀器的售價也會影響家長的購買意願。
