楊仁壽:昨日今時

楊仁壽

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【大紀元2010年11月14日訊】每個人都在不斷的人生經歷中改變想法,提升層次。

剛在大學裡教書的前些年,每當畢業生要我給他們臨別贈言,或是在謝師宴上致詞時,我常以自己當學生時的憧憬為設想,希望學生畢業後,努力追求成就,在企業裡步步高升,帶領企業成為標竿,那天,回母校來,捐棟大樓,牆面上題著某某校友捐贈,以顯耀自己、榮耀母校。所以總不免俗套的祝學生:鵬程萬里、步步高升、一帆風順、衣錦還校。

但隨著人生閱歷多了,想法有了改變。

「鵬程萬里、步步高升」好嗎?好像告訴學生,你們將來都要功成名就。但社會裡名位、財富都是有限資源,功成名就是少數人,競爭又往往使人墮落。而且,每個學生有自己的天份和特質,有些人沒有當領導者的天份,卻是好幕僚;有些人無法創新,卻是優秀的執行者。更多人適合安分守己,克盡職守,成為企業與社會最重要的穩定力量。

「一帆風順、衣錦還校」好嗎?可是誰的人生是一帆風順的?順利也不一定是好的。成功之前總有挫折,在挫折裡成長可能才是人生的目的,成功與失敗或許只是人生的飾品與點綴。再說,「衣錦還校」是不是太沉重了?似乎是告訴學生,沒社會成就,就無顏對老師了。但事實是,有些學生可能一畢業就面臨無法找到理想工作的窘境,從此展開他們深富挑戰的一生,能安居樂業已是慶幸,身為老師怎捨得對學生作衣錦還校的期待。

過了些年,更看到社會的現實。相同的努力,有人升官發財,也有人有志難伸;同樣的天份,有人平步青雲,卻有更多人一直是雲端下的小人物。所以想提醒畢業生,社會的現實面。偶而抄一下比爾蓋茲給大學畢業生的人生建言──人生是不公平的,習慣去接受它吧;這個世界不會在乎你的自尊,而是期望你先做出成績,再去強調自己的感受;人生不是學期制,沒有寒暑假,沒有哪個雇主有興趣協助你找尋自我,請用自己的空暇做這件事吧!

雖是反映社會現實,但是,給學生強調社會競爭下的人心澆薄好嗎?跟學生說先安頓肚子、再談自己的理想好嗎?我仍舊相信人心是善的,爭奪才使人走樣。我仍舊相信禮記大學篇所說的「定、靜、安、慮、得」,總是志有定向,心才不妄動,才能隨處而安、慮事精詳,在人生的盡頭才能得到自己想要的。

有沒有更根本的東西,可以給學生一點提醒?人生不外「群與己」,不外「為人與處事」,點點滴滴的群己關係和為人處世,加上無法逆料的隨機因素,最後決定每件事的結果。我們能掌握自己的行處,卻無法掌握他人與環境的變遷。

現在,我想給畢業生的臨別贈言是──為人寬厚、為事盡責,如此而已。@

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