标签:
【大纪元11月15日报导】（中央社记者许秩维台北15日电）近来接连发生学生殴师或行为偏差事件，有基层教师13日在网路上发起“拯救沉沦教育”连署，希望争取教师管教权，也让更多人重视这个问题。活动进行3天超过500人加入连署。
由基层教师发起的“拯救沉沦教育”活动13日开始在网路上连署，活动进行到15日，超过500人连署。连署诉求包括零体罚政策提出完整配套措施等、反对校园暴力、全国教师会改组工会等。
发起连署的彰化县某高职郑姓老师表示，之前在看到国二生挥拳殴打老师的新闻后，有感而发在网路上发表文章，抒发自己对教师管教权的意见，结果引起网友响应，因此促成这次网路连署活动。
郑姓老师说，零体罚缺乏完整配套，因此体罚被无限上纲，使得教师即使想管教，却怕被过度放大，有时候，教师只得忍气吞声。管教权不足，在管理学生上也有困难，部分行为偏差的学生在学校作威作福，这种状况令人担心。
她提到，要推行零体罚应搭配家庭教育、法治力量等配套措施，许多家长总将学生行为不当的责任归咎给学校，却忽略家庭教育的重要。
她举例，曾在课堂上告诉学生不能欺负别人。但学生却回说，“爸爸告诉他，别人打他，一定要打回去，才不会被欺负”。这番话让她更感受到家庭教育对学生的影响。
郑姓老师说，争取管教权并不是想要体罚学生，只是想让学生知道做错事要受惩罚，藉以让他们警惕，避免再犯。
她表示，希望把这次活动当成风向球，了解社会、教师、家长对这个问题的看法。如能达成千人以上连署，会将这份连署诉求送到教师会等相关单位。她提到，根据不少连署网友的建议，未来不排除透过游行等方式，让大家知道基层教师面临的困境，希望引起大家的重视。
