半世舞翩躚 春風化桃李

專訪墨爾本錦涵舞蹈藝術學校校長

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【大紀元2010年12月18日訊】(大紀元記者夏墨竹澳洲墨爾本採訪報導)一個從小不怎麼愛說話的孩子,由於對舞蹈藝術的酷愛和學習,慢慢培養了她靈動外露的藝術表現力。好強喜鑽研的她憑藉著自己的天賦自學成才。富有創意的編舞能力使她在中國幼兒舞蹈、健美操教育方面大獲成功,名噪一時。年逾半百她又來到澳洲闖蕩,經過艱辛創業,再次舞出一片天來。她就是墨爾本錦涵舞蹈藝術學校校長何錦涵女士。耳順之年的她仍舊身材苗條,活力四射,豁達洒脫。與何校長的一席談話,讓人感受最深的是她對幼兒舞蹈教育事業、對中華文化傳播弘揚的那一腔熱情,在她炯炯有神的眼睛里可以觸摸到那份投入生命的熱度。

自學成才

「我從小就喜歡跳舞,但是父母不是很懂,所以小時候沒有人培養我,我是自學成才。上小學的時候人家對我說,你這麼喜歡跳舞,可以去少年之家啊。我就去了少年之家跳舞,老師也覺得我很有天賦。」何校長笑呵呵談起了兒時往事,「後來因為我跑得特別快,被北京體育大學選中。學校成立了表演隊,又把我挑到了學校的校舞蹈隊,我又成了校舞蹈隊的尖子,經常參加表演。」


何錦涵校長在表演劍舞。(何錦涵校長提供)

何錦涵校長在表演舞蹈。(何錦涵校長提供)


在那段荒誕的紅色歲月里,每個人都身不由己。時代的巨流裹挾住她,她從縫隙中掙扎求生,舞蹈的藝術之光如同火種在她心中顛仆不滅。「我是太喜歡舞蹈了,因為文革把我的前途給耽誤了,本來可以在專業團體訓練的,結果去了農村當知青。」當時正是碧玉年華的她離開了雙親,隻身一人從北京來到黑龍江兵團。後來她被推薦進農村知青的表演隊,成為農村表演隊里的尖子,不僅教跳舞,還自己創編舞蹈。「我還記得編的第一個舞蹈是藏族舞《獻上一條潔白的哈達》,我自己作曲編舞,教給我們在農村的表演隊。我們的舞蹈當時在演出的時候獲得很大的成功。我的編舞能力就是從那個時候鍛鍊出來的。」

十年青春匆匆而去。從農村回來后,她又到解放軍藝術學院和北京舞蹈學院進修深造。後來回到北京體育大學做幼兒老師,為此她還學了半年幼教。

毛遂自薦

在教學中,用心的她發現幼兒體育教育方面存在諸多問題。「幼兒的體操在中國非常的單調,也不好看。孩子們懶洋洋的,一點兒都不喜歡做。當時國內還沒有幼兒健美操,我是中國幼兒健美操的創編人。」當她信心滿滿,毛遂自薦到中國科學院第一幼兒園推薦自己的這套操,並在園長面前表演完整套操后,不但這套幼兒健美操被幼兒園採納,連人也被園長看中挖走,專門請她從事幼兒園幼兒體操與幼兒舞蹈的專業教師工作。從那時起,她的事業平步青雲,她創編的幼兒健美操受到中國幼教系統的青睞,並在全國範圍內被廣泛傳播,各地幼兒園爭相學習。緊接著,她又根據不同年齡段孩子的特點,編出適合小班孩子跳的動物模仿操、中班的小貓韻律操,大班又編出了一套生活動作模仿操,均受到老師和孩子們的歡迎,在全國範圍內被大力推廣。何錦涵校長笑著表示:「我到澳洲以後,這幾套操已經被編入了中國的新概念教學大綱里。」除此之外,她所創編的兒童舞蹈也在全國比賽中多次獲獎。


墨爾本錦涵舞蹈藝術學校的學生們在表演。(何錦涵校長提供)

墨爾本錦涵舞蹈藝術學校的學生們在表演。(何錦涵校長提供)


談及成功的原因,她說:「我編舞蹈的思路不同,喜歡創意。我編的東西,別人說一看就不一樣,有點意思。我這個人編舞是有點超前意識,別人還沒想到,我就先想到了,別人就跟著我跑,我又有新的創意出來,就比如現在我教給成人的排舞、有氧健身操、太極健身舞及健身扇等也都是與眾不同的獨特編排。要說創意從哪兒來,可以說我愛學習。我現在仍然在學習,因為藝術的境界是無止境的。」

成功背後的身世浮沉

出生於香港的何錦涵,從小家境很好。她的家庭從香港移居大陸,說起來也有一段周折坎坷的故事。

中共奪權執政后,在它的策動下,原屬中華民國交通部的兩家民用航空公司——中國航空公司和中央航空運輸公司的部分人員自香港投奔大陸共產黨,這一事件被稱為「兩航」事件。「我爸爸是『兩航』起義人員。」何校長回憶說,「當時周恩來號召海外的技術人員回國,航空企業有很大一批就是在這次『兩航』事件中回來的。我爸爸當時是飛機場專門做噴漆的技術人員,也是有一點小官職的。那時候他們的待遇在國外都是很高的,為了回來,他們都做了很大的犧牲。當時是聽了周恩來說,回到國內,會給很好的待遇。結果一大批人回來了,但有一批沒有回來。」

年僅兩歲的何錦涵被母親抱在懷裡,從香港來到父親工作的城市——天津,六年後全家又從天津遷往北京。「對於回來的人,說實話,剛開始還是可以的,工資待遇相對高一點。但是回國沒多久,國內發生很大的問題,就是搞運動吧。我父親也被扣上了『右派言論』的大帽子,待遇也往下降了,所以我爸爸這一段時間就特別倒霉,之後又加上文革被整,我們家遭了很大的難。『兩航』事件人員全部都被審查,你又有『右派言論』,你過去又為國民黨做過事,不管你對國家有過多少貢獻,全部都被關起來。」

她回憶說:「文革時期,我響應號召去了黑龍江兵團。有一天,解放軍把我單獨叫過去,對我說,你現在有問題,不能成為兵團戰士。我說,問什麼?他說,因為你爸爸有問題,你必須和你爸爸劃清界限,不能和你爸爸見面。我知道我爸爸是好人,我不知道應該怎麼樣去劃清界限。你說多大的壓力啊,我那時才十七、八歲啊,我覺得太痛苦了!不能想,一想就想哭……」她的眼圈紅了,「我從兵團回來探親,得知我爸爸被關起來。我為了看我爸爸,我和我妹妹兩個人偷偷去看我爸爸。我們什麼都不能說,一句話都沒有說,就看了我爸一眼,我們倆號啕大哭……」她的聲音在這裏哽咽住了,「我當時心裏特別不明白,我爸爸人特別好,從來是與世無爭的一個人,就被關起來。其實我爸做什麼了?不就是說了那麼幾句不太滿意的話,就被整。文革的時候我爸更是什麼也沒有做,而且文革一開始,我媽媽把她所有的高跟鞋都剁了,服裝全給改了,首飾也都捐獻了,就留了唯一的一個戒指,就在這樣一個情況下,我爸還被整,所以我媽也想不通。我媽媽就是在我父親受迫害的那段時期,得了病,所以我媽媽很早就去世了。因為我在兵團文藝方面表現太突出,我不說話,我就是悶頭幹活,在這樣一個情況下,解放軍就問我,你要不要入黨,雖然你們家裡有問題,但是我們可以給你破格入黨。我說,我不入。就一句話,我一輩子都沒入過黨,因為我想不通這些問題,我就是不入。」


何錦涵老師的學生在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)

何錦涵老師的學生在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)


何錦涵老師的學生在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)

何錦涵老師的學生在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)


澳洲創業

華人新移民在澳洲創業大都經歷過一段艱難歷程,更別說年歲大又不會說英文,可以想象那真是難上加難。年逾半百的何錦涵來到澳洲,初衷是想在這片廣袤的土地上繼續發展她的舞蹈教育事業,傳播中華文化。「都這個年齡了,我還勇敢的到澳洲來,人家說你太有闖勁了。一到這兒來,我就想搞舞蹈。我很勇敢自己租了一個場地,但開始沒有多少人報名。」她爽快的笑道,「等於我一來這兒就碰釘子,後來我也和別人一樣走上了打工的路。因為語言不通,只好在餐館刷碗,做的很辛苦,很不甘心,當時真的都要哭鼻子了,真有點後悔我為什麼要來澳洲。我來澳洲事業也沒有了,然後還要打工,做你根本就不可能做的事情。但是我心裏還有那個念頭,我還是要發展我的事業,傳播中國的民族舞蹈,雖然現在吃點苦,但總是要改變的。」只認得字母的她開始下定決心,刻苦學習英文。為此她換了一份工作,白天學英文,晚上去一家義大利店打工,為了說英文。「我這個人有事業心,比較好強,要搞就一定要搞好,什麼事都要做到最好。」

因為她的這一念,工夫不負有心人,事情真的有了改變,她的英語有了長足的進步,2008年如願以償在墨爾本創建了錦涵舞蹈藝術學校,除此之外她還有了一份意外的收穫——那就是她的西人伴侶Michael Silverstone。「她是我見到的最好的人之一。我很高興能夠幫助她。她為我打開了中華文化的新世界。我非常喜歡中華文化。」Michael認真的說,「我看到過很多中國人的舞蹈表演,我也看到過很多教中國舞蹈的老師,可以說,她在墨爾本肯定是最好的老師之一。」

何校長會心的笑了,「他是一個心地善良、很有責任心的男人。我們倆最初聊天就是通過字典開始的。我很幸運,雖然錢不多,我們錢都不多,但我們有一個共同的目標,就是搞事業。我們互相理解,互相支持。他非常支持我的舞蹈事業。他非常熱愛中華文化,也很欣賞小朋友們跳舞。我周末最忙,沒時間陪他。我每周末教小朋友跳舞的時候,他都跟著我,從來沒有怨言;我帶孩子們出去表演,他都跟我們在一起,為孩子們錄像、照相,完了之後給大家做DVD。學校所有的後勤工作都是他在做。他真是太優秀了!我非常感動,我很感激他。」


何錦涵老師的學生們在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)

何錦涵老師的學生在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)


談到錦涵舞蹈藝術學校,何校長表示,自己當初很艱辛的把這個事業在澳洲一點點搞起來,很開心能有今天的成果,「來到澳洲,我的心一直是想把中華文化帶到澳洲,在澳洲發展弘揚。我在這裏看到很多中國人的孩子學不到中國的民族舞蹈,他們學的都是芭蕾舞,我覺得很遺憾。錦涵舞蹈藝術學校以教授中國民族舞蹈為主。我的收費很低,如果按小時收費,孩子會交很多學費,我沒有這麼做。因為我的理念就是傳播中華文化,把中國的民族舞蹈帶到澳洲。我希望這個舞蹈事業能夠發展得更壯大,能有更多的學生來學,所以我也呼籲熱愛中華文化藝術的投資商,能與我一起合作,共同在這裏傳播弘揚我們的民族舞蹈,這是我的心聲。」

她介紹說:「一直在我們學校的部分學生已經進入專業民族舞蹈一年級的課程。現在學校又開始招收明年的新學生,設有啟蒙班(3-4歲)、初級班、中級班和高級班。我們還開闢了一個新的場地在BoxHill。非常歡迎熱愛舞蹈的學生們參加,更歡迎喜歡舞蹈的男孩子們能來參加。」

付出與收穫

何錦涵校長表示,四十多年的舞蹈生涯,付出了無數汗水與辛勞,帶給自己最大的也許就是成就感,「當我編出一套舞,大家都喜歡的時候,我就特別的高興;當我教出來的小朋友在台上表演的時候,我特欣慰。我們學校的小朋友們剛剛參加完2010年澳大利亞首屆華裔青少年舞蹈藝術節的表演,演出非常成功。家長們都特別感激,給我買了一束大大的鮮花,送上舞台。他們說,何老師,我們太謝謝你了。我也很感動。我想這就是作為教師的驕傲吧。」


何錦涵老師的學生們在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)

何錦涵老師的學生們在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)


何錦涵老師的學生們在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)

何錦涵老師的學生們在台上表演。(攝影:陳明 / 大紀元)


作為一位優秀的舞蹈老師,應該具備哪些素質呢?何校長說:「舞蹈老師不光是自己會跳舞,還要有很好的教學方法,有很好的創編能力,還要有好的教學態度,就是說你一定要有責任感,有愛心,有奉獻的精神。把這些素質綜合在一起,才能成為一位好的舞蹈老師。」

談及中國與澳洲舞蹈教育理念的不同,何校長說:「中國的教育還是說教式的,孩子一般比較聽老師指揮。中國的家長願意鞭策孩子,總希望孩子在最短的時間內就能練出最高的水平來。他們不惜一切時間和努力,你只要把他的孩子教出來,他特別高興。孩子一周上好幾次課,幾乎天天練,他都沒有意見的。因為文化的不同,澳洲的家長呢,雖然也是華人,就有點不一樣了。這邊的父母會說,我們的孩子就是來鍛煉鍛煉,學點本事就行,並沒有把這個作為一個事業,這就有點困難。也就是說,我在這個地方能找到孩子酷愛舞蹈的,將來就想把舞蹈作為自己事業的,這樣的孩子比較少。如果這樣的孩子多的話,這裏的中國舞蹈事業發展起來就比較容易。」◇

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