一、為人師表
浙江有一個指揮使（管理一個省的軍事長官），為他的兒子請了一位家庭教師。有一天，這個老師病了，渾身發冷，他讓學生去抱被子來。指揮使的妻子，連忙從臥室裡，取出一條被子，不巧誤將一隻鞋，捲進到被子裡面。
後來老師的病好了，把被子還給了東家。但是，那只鞋卻掉到床下。師徒二人，都沒有發現。
後來，指揮使來看望老師，忽然看見自己妻子的鞋，在床下，便懷疑妻子與老師通姦。便命女婢夜裡去敲老師的門，假裝說是自己的妻子邀請，而他（指揮使本人）卻手握尖刀，站在門後。
老師聽到敲門聲，便問：「什麼事敲門？」女婢說：「女主人想讓你過去。」老師怒不可遏的說：「這是什麼話?告訴你家主人，有事明天再說。」
指揮使又逼自己的妻子去敲門，老師斷然拒絕，說：「我是你們請來的老師，自當為人師表，怎能與你夜裡往來呢?」一直拒絕開門。指揮使怒火稍減，但仍疑雲未消。
第二天，老師去向指揮使辭職，指揮使慇勤勸留，老師堅決不願再留下來。指揮使這才發覺：是自己誤解了老師，連忙賠禮道歉，誠懇的作出檢討，承認了自己的誤會，請求原諒。老師才答應繼續留下。
指揮使感歎的說：「先生真是正人君子啊!」
這位老師，後來中了進士。
二、厚待竊賊
曹州的於令儀，是個普通的市民，待人忠厚，家境比較富裕。
一天晚上，有個小偷來他家行竊，被抓住了。於令儀一看，是鄰居的兒子。令儀便問他：「你平時看著挺好的，幹嘛要偷東西?」並詢問他的情況，當即送他十千錢，供他衣食之用。又擔心叫他半夜回家去，會被巡捕抓住，便留他住到天亮，才送他走。
這個小偷羞愧難言，從此改邪歸正，成為良正之人。
三、周濟貧困，關注學生
吳全琮的父親吳柔，是桂陽的太守，吳柔讓吳全琮押送數千斛米到吳地市場上賣。吳全琮則把米都無償賑濟給了那裡的貧窮的讀書人，空手而返。
父親吳柔剛聽了，非常生氣，而吳全琮則對父親說：「去市場賣米並非急事，而那些學生卻正困苦不堪，所以我才救人所急，賑濟給他們。因為時間倉促，來不及稟告你。」
父親弄清了原因，非常高興，對兒子的這種義舉，驚贊不已。
四、 恤死扶生留美名
李昆，是明代高密(今山東高密)人。官至兵部左侍郎。
李昆在甘肅當巡撫時，一天偶爾見都司監獄拐角處，堆滿了人骨，便問何故，部下回答說：「這些都是被判死刑者的遺骨。」
李昆聽後，不由皺起眉頭，說：「這些罪犯被處死，已經受到懲罰了。他們的遺骨，怎能隨便亂扔在這裡？」立即令人在城外挖了公墳，將白骨妥善埋葬。
甘肅是邊遠偏僻之地，當地風俗，結婚需要許多彩禮，因此有許多士兵，拿不出彩禮，結不起婚。
李昆查明未婚者達千餘人，便分給他們錢、布，幫助他們許多人結了婚。
後來李昆離任時，不少人帶著妻、兒，跪在路邊，哭著為他送行。他們都是被李昆所救濟、並為之婚配者。
五、嚴以律己 寬以待人
張悅，明代松江(今上海松江)人。官至兵部尚書。
張悅雖為尚書，但能嚴於律己，寬以待人，保持清操。他曾對四川的監司官員說：「去四川做官，行程非常難險，這些州縣小官，都是帶著妻子兒女前去上任的，確實是用一家性命，來換取微薄的俸祿。萬一出事，則全家都要葬身魚腹。你們作監司的，一定要體察下情，謹慎用刑，切不可輕意毀掉他們的前程。」
周圍的人聽到後，都為之感動。
（以上均據鄭瑄《昨非庵日纂》）
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