【大紀元8月21日訊】（大紀元記者聞慧多倫多編譯報導）9月返校將至，家長們給孩子的返校購物中，很多是智能手機、應用程序和USB等數字化產品，加拿大一些教育者們表示，拋棄活頁夾、打孔紙和蠟筆的時代不會太遙遠。
據環球郵報報導，加拿大教育協會(Canadian Education Association)首席行政官米爾頓(Penny Milton )稱，孩子們用指尖獲取信息，這是他們以前從未做過的。將新技術融入課堂現在還沒有大量在全國範圍內推動，但是一些學校教育局和個別學校正在探索孩子渴望接受的新教學方式。
皇后大學(Queen’s University)助教和數字化趨勢觀察者梅斯(Sidney Eve Matrix)稱，所有年齡段的許多學生已經在很大程度上熟悉了今天的科技，學校適應這個現實，使用任何技術手段是講得通的。
她說，「現在所做的是增加下一代人的數字化讀寫能力，他們如魚得水般地使用這些裝置。年輕的孩子們拿起觸摸屏裝置，開始和它一起玩，他們似乎憑著直覺就做了。」
學校開始嘗試數字化教學和學習
一些學校正給每個學生分配筆記本電腦，使數字化學習成為每天要做的事情。與專家們一起進行會議視頻成為一些學生的常規課。互動網站能幫助學生們完成家庭作業因而被使用。
卡爾加里科學學院是一所政府資助的特許學校，學校許諾父母，他們的孩子會通過「創新教學方法」學知識，這種方法採取新技術所提供的優勢。校長龍斯貝瑞(Darrell Lonsberry )稱，這是學生在學校外的生活方式，他們完全是數字化的人，不給他們機會進行數字訪問，實際上是限制他們學習的潛力。
學校為每個學生提供蘋果筆記本電腦—學校暫時考慮給較小的孩子提供iPads。龍斯貝瑞表示，學生不會以文章或書面形式來完成作業，而是被鼓勵以下載視頻、音頻剪輯形式或充分利用科技力量的其他形式來提交作業。現在幾乎是找到自己需要的信息，決定用它做什麼，然後有效地和其他人交流這些結果或自己的調查結果。
在安省，學生們很熱情地使用一個稱為Bitstrips的在線教學工具，它通過創建連環漫畫，來幫助孩子提高讀寫能力。發言人潘斯(Shahan Panth)稱，目前安省80%的學校使用它，26,000多名教師和430,000多名學生已註冊。
針對孩子們在課上使用計算機是否會分散注意力的問題，龍斯貝瑞以一個要求5年級學生完成的作業為例，他表示，這個作業要求學生瀏覽當地的一個濕地網站，編輯有關水質量的數據，然後對它進行分析。龍斯貝瑞說，「老師沒有跟在學生後面，設法讓他們去做作業，學生們自己就忙於做自己的事情。」◇
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