當我接到電話時，緊張的衝突事件已經落幕了！
趕到學務處，俊偉垂頭喪氣的坐在椅子上，臉上平日的英雄氣概不見了，看到我進來，他把頭垂得更低。教官無奈的跟我說：「這次真的沒辦法再留他了！竟然領著一幫同學，在午休時間到另一個班級去打架，幸好沒人受傷！」
「我明白！」我點點頭，表示全然理解學校的難處。「我還是跟他談談！」雖然此時心中也又氣又急，真想拿根棒子敲醒這孩子，問他迷糊的腦袋裡到底在想什麼？不過，事已至此，生氣無用，我深吸一口氣，把情緒忍下來。
俊偉是我負責輔導的高三學生，紀錄上留校察看三次，全都是因為打架。高三下學期開學時，他的導師希望我利用課餘時間特別關心他，幫助他順利畢業。短短3個多月，我們每週固定見面2至3次，簡短的聊聊天。我常鼓勵他看遠一點，朝向目標努力，而最近的目標，就是那張高中畢業證書。
感受到我的好意，俊偉也樂意配合，我們從剛開始的陌生，越來越能自然相處。有時候，他忙著參加其他活動，在約定的時間就匆匆跑來，老遠跟我比個「OK」的手勢，表示一切OK啦！我明白了，也回應個「OK」手勢和微笑，他便輕快地跑開，這變成我們的默契。
俊偉的外貌跟名字一樣，清秀挺拔，見到老師也總是微笑有禮，怎麼也想像不出這孩子會好勇鬥狠，好像身體內充滿爭鬥的細胞。俊偉自己也說，其實每次打架之後都會後悔，但當下就是嚥不下那口氣，有時候甚至不關自己的事，但就是憋不住，忍不住就會給那個看不順眼的人兩下子。
「對啊！忍確實不容易，那是心上插把刀啊！」我跟他討論過忍字的意涵：「你看，那把刀原來是懸掛在心上頭的，只要心不動，那把刀就不會掉下來，也就不會傷了自己，更不會傷了別人，那就是忍的體現。」
「可是，當時就是會生氣啊！」「對，一生氣就表示動了心了，心一動那把刀就會掉下來，插到心上，真的很痛。」「對耶！」俊偉恍然大悟的點點頭。「但即使很痛，如果能忍住痛苦，克制住當下的衝動，先退一步，冷靜下來，把事情弄清楚再說，往往很好解決。但如果不能忍耐，生氣時的行為，會讓事情更嚴重。」我一步一步的引導他想到衝動的後果，也教他深呼吸或趕緊離開現場的避難之道，更希望他能練習自我控制，根本不要讓那把刀掉下來。
「老師，我今天只看了他一眼，沒動手。」逐漸的，俊偉已能慢慢將忍字付諸行動，大家都期待他的成長和畢業。可是即將到手的畢業證書還是落空了。看到我的氣餒，俊偉反過來安慰我：「老師，沒畢業沒關係啦！」「是嗎？那你再來有什麼打算呢？」「就先去當兵啊！我早就到了當兵的年齡了！」我不忘鼓勵他：「等當完兵還可以再回來讀，或者讀補校。」他的回答卻讓我十分訝異：「我可能不會再回學校了，我對讀書沒興趣。我對做菜很有興趣，我以後要走這條路！」看到我瞪大了眼睛，俊偉認真的說：「我早就想好了，家裡也贊成，證照也考過了，說不定在部隊就會有機會到廚房工作。」
「哇！那你以後每天拿菜刀，更要能忍耶！」我半開玩笑半認真的說。「會啦！其實這次真的給我很大的教訓，當時因為完全忘記了忍，才會讓那把刀掉下來，害了自己。現在想想，自己還是太衝動了！」聽到俊偉真誠的反省自己，而不是先怪罪他人，我突然覺得，這3個月的努力好像沒有白費，雖然沒拿到畢業證書，但這次事件應該會讓他留下深刻印象。
「以後開餐廳時，一定要通知我喔！」我說，「一定會，我還會給老師貴賓卡。」心情轉換了，俊偉笑著比出了「OK」的手勢，我也很有默契的回應「OK」手勢和微笑。看著他快步離開的背影，我真的相信他一定會OK的。◇
