愛爾蘭小學中傳統教學方法占主體

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【大紀元2012年01月19日訊】(大紀元記者周小婷編譯報導)最新調查顯示,傳統教學方法在愛爾蘭小學中仍佔據主導地位,而小組活動(group work) 或主動學習(active learning)相對較少。

經濟和社會研究所(ESRI)以九歲兒童為調查對象,得出的結論為女孩、上付費學校或愛爾蘭語言學校(gaelscoileanna)的小學生最有可能體驗到課堂上的主動學習。調查還顯示,孩子在學校的體驗極大程度取決於學校和老師。總體來說,受調查的兒童對學校和老師表示正面的態度。

「傳統教學方式仍占主導地位。 大課堂的教學方式比較常見,主動學習方法(如小組活動)比預想的少」。而年輕教師相對於更樂於使用主動學習的教學方法。

該報告還表明:女校學生在宗教學習上花更多時間,而男校學生將更多時間花在體育、歷史和地理上;女生對語言的學習更積極;女校的女生比男女混校的對數學更感興趣,而男校的男生比混校男生更樂於學習英語、愛爾蘭語和數學;愛爾蘭語言學校的學生課表內容更豐富。 ◇

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