【大紀元2012年01月26日訊】(大紀元記者程志毅北卡報導)根據北卡大學教堂山分校（簡稱UNC）最新發表的研究表明，貧困兒童如果從嬰兒期就獲得高品質的教育會受益一生，包括獲得大專以上學歷和穩定的職業。
這一研究結果最近發表在發展心理學（Developmental Psychology）網絡雜誌上。這也是美國史上跨越最長時間的一項有關幼兒教育的研究，收集了受調查者從出生到三十歲的資料。
UNC的這一研究始於1972年。111名來自低收入家庭的小孩被隨機分成兩組，其中半數從嬰孩起就進入高質量的兒童早期教育項目；另一半為對照組，由孩子的家庭各自安排小孩的教育。
研究人員一直觀察這些孩子的成長情況。他們發現接受了早期幼兒教育組的孩子，其閱讀和數學測試成績較另一組孩子好，接受高中以上教育的可能性更大，成為少年父母的可能性更小。
從參加者的最近數據顯示，接受早期教育的孩子獲得大學文憑的可能性更大，其中23%取得了四年大學的畢業文憑，而對照組只有6%，兩者相差四倍。研究還發現，接受早期教育的兒童組也更容易有穩定的職業，尋求社會援助的可能性較小；75％的人在過去24個月中至少有16個月有全職工作，對照組為53％。此外，研究發現雖然受早期教育孩子的收入稍好，但在統計上並無顯著差異。研究人員還發現兩組之間的犯罪率沒有真正的差別。
UNC的弗蘭克波特格雷厄姆發展研究所（Frank Porter Graham Development Institute）進行的這一研究被廣泛引用，詳實的證據表明，兒童早期教育可以改變年輕生命的軌跡。
