【大紀元2012年10月11日訊】（大紀元記者楊辰編譯報導）週三（10月10日），美國聯邦最高法院就白人學生費捨爾（Abigail Noel Fisher）狀告德州大學奧斯汀分校用「平權法案」（Affirmative Action）把種族作為招生因素一案進行聽證，目前大法官內分歧嚴重。但是，最新研究顯示，被認為是「平權法案」最大受益者的非洲裔學生反而因為學術能力不匹配好學校而無法選擇有競爭力的專業，甚至會被孤立、排擠。
據CNN報導，許多大學在錄取中以種族為考量因素，非洲裔學生的高中績點可加1分、西班牙裔學生高中績點可加0.5分，甚至非洲裔及西班牙裔的學習評估都會獲得調整，這也讓他們看起來與白人及亞裔的學術能力相當。
最新研究顯示，這些本應該為學校營造更好的學習環境並幫助少數族裔學生的政策反而讓他們在高強度的學習環境中表現更糟糕。專家表示，不匹配的學校環境會起反效果。一個本來會在維克森林大學（Wake Forest University）表現出眾的學生卻可能最終在知名的杜克大學（Duke University）學習得極其痛苦，被慢慢邊緣化。
研究表示，一個希望在科學或工程領域發展的少數族裔學生如果周圍都是學術能力極強的同學，他獲得科學或工程領域學位的可能性就變得極低。反之，如果他去了一個合適的學校，可能會有一個更成功的事業。
維吉尼亞大學心理學家史密斯（Fred Smyth）研究發現，去了合適大學的少數族裔學生更有達成科學或工程領域目標的可能性。另外三個研究也證實了史密斯的結論。
史密斯向CNN表示，德州大學奧斯汀分校（University of Texas at Austin）希望獲得多元化的學生組成反而不利於少數族裔學生。他表示，很多少數族裔學生會退出最有競爭力及最難的課程，而學校的種族偏好並沒有真正對課堂整合及多元化起到任何幫助。
「不匹配」還將引發更大的問題。另一個研究結果顯示，學生更可能與自己學術水平相當的人成為朋友。被學校錄取的學習能力較差的少數族裔學生會感到孤獨、被排擠，這反而會強化本有的負面刻板印象。
許多學者表示種族偏好政策往往事與願違。大學堅持如此政策並不是對其後果不知曉，而是受到讓學生組成多元化的壓力。觀察家們預測最高法院的五個保守派大法官將廢止「平權法案」，但是大法官肯尼迪（Anthony Kennedy）的搖擺態度讓情勢更加撲朔迷離。
CNN表示兩項改革必不可少，第一就是大學錄取中減少種族偏好所佔比重，第二就是增加大學錄取決策的透明度。這樣不僅會減少種族間巨大的學術差異，也會讓學生對錄取結果更加信服。此外，學校也可通過這些改革增加可信度。
（責任編輯：孫芸）
