【大紀元2012年10月22日訊】「諾基亞坐前兩排，三星坐五六排，蘋果坐中間。」前有論字排輩，今有「論機排座」。湖北武漢漢口學院電腦理論課教師王維虎，在上一節關於手機作業系統的課程時，讓學生根據各自使用的手機品牌重排座位。雖然有部分學生表示這樣的教學很有新意，卻也讓部分使用雜牌和山寨手機的學生感到了一絲尷尬。
「分品牌」坐 學生不知所措
據《楚天都市報》報導，18日，王維虎給該校60名電腦專業大二學生上了一堂《電腦理論課》，主講手機系統。為了避免照本宣科，他提出要給學生詳解目前3大品牌手機不同的作業系統，並根據學生使用的手機品牌，重新排座位，以便分組教學和開展討論。「用諾基亞手機的同學坐前排，用蘋果手機的同學坐在中間，用三星手機的同學坐後排。」王維虎在課堂上對學生說。
當時，大多數同學都按照老師指定的位置坐下，可是還有一部分學生仍沒有行動，原來，這部分不知所措的學生，用的是其他品牌手機或非智能機。王維虎安排了這部分同學和使用三星手機的學生一同入座。
創新背後引來的尷尬
大家重新坐定後，王維虎拿起第一排學生的一款諾基亞手機講解到：「諾基亞使用的塞班系統可支援後臺操作……」40分鐘內，王維虎將手機作業系統課講得深入淺出。「手機系統總是很慢，原來是和這個程式不相容。」學生李迅說，這節課既擺脫了枯燥的理論知識講授，還讓他學到了不少新技術。
不過，使用非智慧手機的學生李小龍則表示，分組座時心裡有點不是滋味。「當時我有點懵了，不知道自己應該坐哪裡。」李小龍說。
事後王維虎老師受訪時稱，他的出發點是為了促進教學，但可能考慮欠周，造成了部分同學的尷尬，今後會多加注意。
