【大紀元2012年10月23日訊】（大紀元記者陳曉瀟澳洲阿德雷德編譯報導）南澳政府推出一項新的方案，所有公立學校將會及時告知學生家長他們的孩子是否達到與其年齡相當的語文和數學水平。
據廣告報（The Advertiser）的報導，鑒於在全澳學校的語文和數學水平測試中南澳學生水平落後的現狀，南澳政府出台了此計劃。其目標是確保學校注重基礎知識教學及教學的連貫性，改善與家長的溝通，並就如何支持孩子從出生開始在家庭中的學習提供切實可行的諮詢意見。
從90多間公校的700名家長的反饋意見來看，家長們急切地想確切知道自己的孩子和其同學相比表現如何，該調查對新計劃的制定很有助益。南澳教育廳於10月17日公佈的語文和數學教育方案著重強調學校應該把學生的在校表現反饋給家長。而目前學校給學生家長的報告只有一些基本的遵守準則，而且不具連貫性。新方案將確保所有的家長都收到同樣標準下完成的學生報告，瞭解自己的孩子的在校表現以及是否達到相應年齡段應該達到的水平。
南澳教育廳長波特勒西（Grace Portolesi）表示，很多學校在與家長的溝通方面做得很好，教育廳希望這種溝通互動能夠持續下去。她說:「家長想及時知道孩子在校的發展情況，而不是等到11月份才知道這一整年孩子的數學學得很吃力。」
根據新方案，學校將信息傳遞給家長的方式包括：學校報告、與家長面談和討論等，具體情況取決於各個學校認為採取哪種方式最有效；不達標的學生可得到專門輔導和幫助；具體到家長從學校得到信息的頻率將經過協商後確定。
方案的其它內容還包括：要求每個學校設置審察和報告學生語文和數學水平進步情況的系統；在保健和教育服務體系內引入一套早期評估系統，從而能在兒童早期、特別是4歲之前及時發現有特殊需要的兒童；把家庭讀書活動列入到「省長閱讀比賽」（the Premier’s Reading Challenge）中，鼓勵家庭成員一起讀書，特別是在孩子的童年；在校園內設立遊戲小組和學前班，幫助兒童和家長的語數能力提高；確保大學的所有師範類畢業生具有相當的語文和數學水平。
該方案現正進行公眾諮詢，波特勒西鼓勵家長、教師、校長和校董會積極反饋。南澳小學校長協會（SA Primary Principals Association）主席波特洛克（Steve Portlock）表示很高興見到在數學教育上的新舉措，因為一直以來並沒有一個統一的標準來判定學生是否在數學學習上有困難。現在有了這些方案，學校可以提供學生在數學學習上的清晰而明確的信息。我們在語文教學方面已經做得很好，現在也可以在數學教學方面做到很好。
南澳中學校長協會（SA Secondary Principals Association）主席帕特森（Jan Paterson）認為，非正式的學校報告和家庭的參與也同樣重要。她說，家長需要以通俗易懂的語言來進行交流，教師有時不經意的教育術語可能會造成溝通困難。
據悉，Magill小學在全澳語文、數學測試中的表現欠佳，現已把這兩門作為其教學重點。
（責任編輯：陳紫雨）
