（一）功課
兒子剛剛七歲，上一年級。妻子和我為了他的成長，花了不少功夫：從游泳到滑冰，從足球到畫畫，涉獵了許多。
他很愛讀書。新年的時候送給他一本二年級的習題書，他做的津津有味。厚厚的一本，三百多頁，他已經做了大半。
昨天下班回家，妻子一臉愁容，說：「兒子今天考試，表現不好。」看了看試卷，難題都做對了；有兩道簡單的，用尺子量物體的長度，沒做好。想起來前一陣子老師給的材料中，有這方面的內容。因為這段時間忙，沒有時間給兒子詳細講解過。
後來又回味此事，意識到在孩子的教育上固然有很多事情可以做，但還是得從基礎做起。至少學校老師教的、要求的內容要掌握，這才是根本。
（二）《三字經》
兒子在中文學校學習《三字經》，有時我也給他解釋。
有一次，兒子在電腦上玩遊戲，很長時間不願意停下來；而且對我不讓他玩遊戲有意見。我說，你看《三字經》里都寫了「養不教，父之過」；我要是不管你，是我做錯了，你以後長大了也要埋怨我的。他想了想，覺得有道理，就停下來了。
還有一次讀「首孝悌，次見聞」，他問我什麼意思。我說，做一個人首先是要做個好人，然後才是學習知識；做人要從尊敬父母、友愛其他小朋友做起。他問我「見聞」是什麼呀，「聞」是不是聞味道啊。我說不是，古時候的聞不是這個意思。你看這個「聞」中間是個耳朵的耳。所以「見聞」是說一個人要多用眼睛看、多用耳朵聽，才能增長知識。
想想自己念書時，從小到大，從沒學過《三字經》，如今在國外和兒子一起學，覺得其中道理還真不少。
（三） 平常心
新年前後，老師讓每個學生寫一句話，來表示這一年的目標。鄰居家的孩子是他的同學，寫出來的是要「好好學習」；兒子呢，倒也實在，寫的是要「好好玩（have more fun）」。問他為什麼這樣寫，他說自己就是這樣想的嘛。
妻子對我說，咱們這孩子有點兒缺心眼。人家也知道要玩，但不寫出來；咱家孩子腦子簡單，想什麼寫什麼。我開導妻子說，只要是智力和能力不比別人差，這種缺心眼也沒什麼，慢慢長大就好了。她知道兒子在知識和與人交往上並不差，也就釋然了。
妻子和我雖然在國內上的都是名牌大學，但並不屬於智力超常，在待人處世上也算不上精明；在國外相識的十幾年中，也基本上是隨遇而安。沒有發大財，但從工作的穩定性、家庭收入，和居住環境上，也已經知足了。
回頭看看人生的風風雨雨中，很多時候真不是自己能計劃得了的。昔日同學、同事中曾經叱嗟風雲者也不在少數，天南地北的也都在演繹着各自的悲歡。有時不屬於自己的，看着眼熱，也終究與己無緣；倒不如在生活的一點一滴中，盡到自己的責任，於己無愧、又給人方便，何樂而不為呢？
曾經聽人說，每個孩子都象是天上的一顆星星。想着也有道理，因為他們日後都有着不同的才能，散發出不同程度的光和熱。作為家長，我們就要給他們提供條件；而最重要的，可能莫過於培養一個正直、向上的人格了。唯其如此，他們才有力量烘托和照亮着各自的一方天空。@*
附註：本文選自正見網http://big5.zhengjian.org/node/80875
