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【大紀元6月6日報導】（中央社華盛頓4日法新電）歐洲研究人員今天表示，書本字距較大，有助提升閱讀障礙兒童的閱讀速度和能力。
這篇發表在「國家科學院學報」（PNAS）期刊的研究指出，閱讀教材的字距額外加寬，不僅能使閱讀正確度加倍，閱讀速度也增快20%以上。
研究對象是54名義大利和40名法國有閱讀障礙的兒童，年齡介於8至14歲。
科學家認為，這項方法有效的原因在於，閱讀障礙患者比正常讀者更容易受到「字母擁擠」的現象干擾，亦即當字母彼此相鄰時，失讀症患者便難以辨識。
研究領導人、義大利巴多瓦大學（University of Padova）普通心理學系的左希（Marco Zorzi）說：「這項研究提供實際的方法，患者不需經過訓練就能改善閱讀能力。」（譯者：中央社陳怡君）