【大紀元2012年06月08日訊】辦公室裡，幾個同事嘰嘰喳喳的在談論自己的孩子。有的說，給兒子的房間放了很多各類書輯，希望孩子能有機會多多的博覽群書，有的說女兒的房間光線最好，有利於孩子在家寫作業，還有一個同事說他兒子最近看上了一套學習桌椅，據說對身體很好，還能控制看書的高度。
能感覺到，現在的家長在給孩子提供學習的物質環境方面都做的很好。可是所謂好的學習環境，除了這些意外還包括很多，有些家長就不注意了。
小秦數落自己10歲的兒子：「成天不好好寫作業，我在外邊看電視，他在屋裡做作業吧，結果一會出來一趟，看看我看甚麼呢，根本不認真寫。」這個粗心的媽媽不知道，孩子的不認真寫作業完全是因為自己太認真看電視造成的。其實你認為非常有意思的電視，你完全可以等孩子做完作業睡覺後你再看。
還有的人天天帶孩子去辦公室，大人們在辦公室裡侃大山，這個孩子也絕對學不好。
安靜，沒有騷擾，也是孩子學習環境的一個重要方面。
這個沒有騷擾，包括精神方面的，包括物質方面的的，包括很多方面。你在外面看電視樂，那就是搔擾。有的爸爸從回家進屋就在電腦上玩遊戲，不下線，玩得高興。孩子心裏就想：你憑甚麼老坐那兒玩？其實這也是騷擾，精神騷擾！還有的家長喜歡和朋友聊天，在電話上聊起來沒完沒了，說到興致來的時候，還會哈哈大笑，完全不在考慮孩子在寫作業，需要安靜。
