【大紀元2012年07月07日訊】「2／3青蛙＝？」、「腳-鞋襪＋草地＝？」……這不是腦筋急轉彎題目，也不是什麼知識競賽題，而是今年浙江寧波二年級小學生暑假作業裡的題目，不少家長見到後直喊「無厘頭」。
據《寧波晚報》報導，上述的這些「雷人」的題目，出現在浙江省教育廳教研室編的《小學二年級語文暑假作業本》上，除了上面這些題目，類似的還有：「楓葉＋小溪＝？」、「一個噴嚏＋一個噴嚏＋一個噴嚏＝？」、「爸爸＋媽媽＋我＝？」
這些題目對於成年人來說，想要填上讓自己滿意的答案恐怕都不是一件易事，何況是才上小學二年級的孩子們?海曙區鎮明小學一名學生說，類似的題目一般都是靠「猜」，實在「猜」不出來，就打電話問同學，或者問媽媽。「如果空著，老師要批評的。」
「雷人」暑假作業 家長鬱悶
學生答不出來，讓家長們也哭笑不得。「這種暑假作業也實在太『無厘頭』、太『雷人』了。」不少學生家長反映，為了幫孩子完成這些「卡殼」的暑假作業，有時候一家人埋頭齊上，不光動用課本、詞典，還借助電腦進行百度搜索。
最終，查了電腦百度，原來，正確的答案應該是：2／3青蛙＝有頭無尾；腳-鞋襪＋草地＝腳踏實地；楓葉＋小溪＝落葉流水；一個噴嚏＋一個噴嚏＋一個噴嚏＝接二連三。
不少家長反映，之所以小學生作業題目越來越難，越來越偏，甚至離奇，多半是因為近年小升初選拔時，語文要求孩子的知識面越來越寬，而數學則會涉及奧數的解題思路。小學五六年級的有些作業題，不用說一般家長，連老師們也不一定能吃準答案。
教師看法：趣味盎然 意義平淡
鎮海區中心學校副教導王燕敏說：「看似極具趣味性的題目使得作業多了幾分新意，但實際上這樣的語文作業更多了幾分『無厘頭』的味道。出題的一方存在刻意追求一種獵奇效果的心理，而對於學生的語文素養的培養是一種內涵的缺失，只單純地追求了一種『娛眾』效果。因此，我覺得這類題『趣味盎然』，『意義平淡』，純屬茶餘飯後的娛樂！」
江北區第二實驗小學教務主任王建躍老師，同時也是一名二年級學生的家長。她表示：「我真不明白，這樣的暑假作業題對提高孩子的知識水準有幫助還是對提高孩子的能力有幫助？相反，當孩子絞盡腦汁都想不出答案，而且家長也無法提供援助的時候，他們都會對此類的題目產生恐懼甚至厭惡，而且會大大挫傷他們的學習積極性。
還有網友指出， 這些作業出自於浙江省教育廳教研室之手， 讓人感到詫異，教育部門編訂這樣的作業即使想突出「個性」也不能「漫無邊際」，否則，僅僅為了刻意追求一種獵奇效果，卻忽略了學生的心理感受，不僅缺乏作業應該具備的教學內涵，還會演形成一種精神負擔，甚至讓學生患上「作業恐怖症」，對於日後的教學有害無益。
責任編輯：林琮文
