第六節：再見！鹽源的老媽媽(1)
九月十四日下午五點鐘，我就到了梅雨的山腳下，挑著行李沿石板小道往下走去，轉過幾道彎就到了詹大媽的柴門前，隔著籬笆向裡看，與兩個月前第一次來時不同的，堂屋大門外，用竹籬笆圍成的三合土院壩裡，鋪著一層還沒有曬乾的穀子和一堆包穀。四周堆著像小山頭一樣的包穀桿，幾隻密蜂從牆頭上飛出，嗡嗡的繞著那些稿桿不知尋找什麼。
詹大媽和兩個小孫子，正在曬壩上收拾沒有脫粒乾淨的包穀棒，她的大兒子和媳婦正在園子裡挖土，趕著種上越冬的蔬菜全家人都在忙碌著。儘管他們並不富俗，但田園的樂趣和溫馨卻籠罩著這個家，令人不由得生出一種羨慕來。
我在門外放下行李挑，輕輕地推那柴門，可是那伏在屋簷邊的小狗卻躥了出來，站在壩子裡對著我汪汪的叫個不停。
兩個孩子立即回過頭來，認出是他們的老師來了，一邊喊，一邊跑過來開門，爭先恐後把我的行李擔子拎進了堂屋裡。
詹大媽站起身來，笑咪咪地朝我走來，一面牽著我的手走進堂屋。正在挖地的詹老大夫婦也丟下鋤頭跟了進來。就連那條狗也直甩尾巴向我表示歡迎。
被這盛情的迎接所包圍，我立即感到了家的溫馨，忘卻了白天在場部管教科所留下的不愉快，堂屋裡正燒著樹疙瘩，我在爐火邊的長凳上坐下來。
「手續辦完了吧」？詹大媽問道，一邊坐下，一邊給我端來一杯水，兩個孩子靠著我坐下，大媽接著歎了口氣說：「要你們這些從重慶來的大學生留下來是不行了，現在總算好了，我說嘛，好人總有好報。！」
她快樂的嘮叨著：「這下馬上可以看到你的老母親了！唉，你媽怕六十多歲了吧，這些年怕頭髮都等白了喲」，我望著他那滿佈皺紋的臉，體會著天下慈母的心。
真的，媽媽大概接到我將回重慶的信了吧，也許她正在遙遠的蔡家場搬著指頭數著兒子的歸期了！
「在這裡住幾天吧，你這一回重慶，恐怕就再難回到這兒來了，今後還不知道能不能再見到你呢」詹大媽的挽留充滿著惜別的傷感，然而我早定好了明天要到達西昌的計劃，所以沒有回答她。
大媽起身到灶房去了，兩個孩子揍在我身邊，不斷向我提出許多天真的問題：「從鹽源到重慶有多遠？坐車一天能到麼」？「重慶也像鹽源街上那麼熱鬧麼」？「重慶也像這裡有牛有羊麼？有草場麼」？「重慶也有那麼多土地種洋芋和包穀嗎」？
我卻默默計算：從鹽源到西昌，過了金河到達騾馬堡，出了騾馬堡還要翻越小高山、磨盤山，還不知山上飛雪沒有？馬路是否已經封凍，明天一早在公共汽車站買得到去西昌的車票嗎？倘如買不到，是在鹽源留宿一夜第二天再走，還是改乘運貨的卡車？
「講一個故事吧，老師！」孩子們請求道。
這是我最後給他們講故事了，所以得講一個有意義的，好讓若干年後，孩子們長大成人時，回憶起故事，明白其中的寓意，也回憶這位重慶來的老師，和他們相處的日日夜夜。
「好吧，我就講一個古代的阿拉伯童話，名字叫「國王山努亞和他的一千零一夜」。我開始為孩子們講起來，兩個孩子目不轉睛地盯著我。
我知道鹽源山裡的孩子，特別是經過文革荒廢的孩子，暴政剝奪了他們的一切，使他們一貧如洗，更剝奪了他們求知的權利。
照說已是初中生了，但他們還未聽到過阿拉伯的故事。所以向他們講這個故事時，我還要介紹故事的來源。從他們傾聽的面部表情裡，我能體會出他們是多麼渴望知識啊。
「在很古很古以前，印度和中國之間的海島上有一個名叫薩桑的國家。傳說薩桑王國的國王山努亞非常殘暴，每天要在國內民間，從老百姓家裡強迫他們交出一個女孩子和他成親。但是，過一夜後，等到第二天早晨雞叫頭遍，便要殺掉這個女子，第二天又要在國內再招一個女子，過一夜後，第二天雞叫以後，又要將她殺掉。如此重複了三年，國王殺掉了國家裡一千多個年輕的女孩子」。
我講到這裡看了一下兩個孩子、大孩子張大了嘴巴，顯得十分驚訝！小兒子乾脆把他的小手扒在我的腿上一聲不吭。
「薩桑國的老百姓在這種威脅下，為了拯救自己親生的女兒，紛紛帶著女兒逃命他鄉，眼看薩桑王國已經沒有年輕女子可供他的要求了。於是國王向宰相命令道，「如果宰相完不成任務，那麼就要抓他的兩個女兒進宮」。
這一天晚上，宰相愁眉苦臉的上朝歸來，大女兒桑魯卓一再追問父親為什麼這樣的悲傷？宰相向自己的女兒把國王要他徵召民女的事說一了遍。女兒卻自告奮勇，向父親講了她的主意。」
「第二天宰相無奈，只好順著女兒，親手把她交給了國王，哭著同她告別。但是女兒卻笑著安慰了自己的老父親，並要他明天上早朝的時候在宮裡來聽取她的消息。
晚上桑魯卓在宮中掌燈的時候就向國王講了第一個精采的故事，一直講到第二天早晨雞叫，故事還沒有講完，聽得入神的國王想聽桑魯卓繼續講完這個故事，終於第一次免去了處死她的計劃。
第二天，宰相上朝時果然一早來打探女兒的下落，當他得知女兒昨夜並沒有死去，一塊石頭才從心上放了下來。
第二天機智的桑魯卓又用新的故事從掌燈時開始講，講到第二天雞叫。故事又剩下一個尾巴，國王再次免去處死他的決定。就這樣桑魯卓整整的向國王講了一千另一個故事，使國王最後決定不再殺死她。
從此改掉了他殘暴的習慣，並且吩府宮中的文官，把桑魯卓所講的故事一個一個地記錄下來，便成了留傳至今的阿拉伯童話」。
我的故事講完，兩個孩子還沉浸在故事的情節中，久久回味著故事裡的情節……(待續)
