美語教學新觀念

黃亮桃園
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【大紀元2013年10月09日訊】(大紀元記者黃亮/台灣桃園報導)在台灣的教育體系之下,英文是讓很多人會想放棄的一門課程。一位從小在台灣長大,因為腦膜炎的後遺症,而患有失憶症的人,卻可以教英文,他有著自己獨特的記憶方法,讓很多已經放棄英文的人又重回信心。

目前在桃園教英文的陳永芳老師,曾經在美國密西西比州留學,在這其間他回到台灣休假,因為發燒以為是一般的感冒,而沒有就醫,後來越來越嚴重昏迷過去,被家人送到醫院緊急治療,發現是腦膜炎,醒來後看到身邊的人都不認識了,從此就記不起往後的事了。常常是今天和朋友聊天,明天就忘了昨天有和朋友見面的事。

有人說,上帝為他關閉一扇門,會為他開啟另一扇窗,幸運的是以前所學的英文還沒忘記,經過自己多年的研究,把字典翻破了好幾本,他找到了學習英文的方法。

以發音來講,為什麼S有時會唸[s]有時候又唸[z],C有時也唸[s]有時候又唸[k],同一個字母為什麼會有不同的發音?陳老師他找出了五個公式,可以很快就讓人會唸它的發音。

在他的教學資料中,常用的一句話就是,「五秒讓你會唸一萬個單字」,前幾年他在台北教英文的時候有很多人去踢館,最後都成為了他的學生。

背英文單字也是讓很多人想要放棄英文的原因之一。陳老師常說的一句話是,英文不是用死背的,每個單字都有它的意思,他常舉的一個例子是,青少年的英文是teenager,英文的13到19的後面都有teen,而age是年齡,er通常指的是人,所以青少年就是13到19歲的人。

他還說每個單字都是可以解釋的,都有它的意思,就好比我們中文也有部首一樣,水字旁的江、河、湖、海就是跟水有關,木字旁的木、林、樹、杉、柴等等都是跟木頭有關,英文也是這樣造的單字,它也有字首和字根,在台灣教英文的老師卻很少這樣告訴學生,所以讓很多想學英文的人無從學起,就是要去死背單字,讓英文學得很辛苦。

有很多人都建議陳老師,這樣的學習英文方法應該把它整理後出書,讓更多想學英文的人受益,陳老師現在也正在準備出書的相關工作,相信不久後會讓想學英文的人可以很輕鬆的就學好英文。

(責任編輯:林文)

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