【大紀元2013年11月21日訊】（大紀元記者陳菲婭澳洲悉尼編譯報導）澳洲紐省教育廳長皮科利（Adrian Piccoli）呼籲，對大學教學專業的招生人數設限，以解決紐省小學教師供大於求的問題。
據《悉尼晨鋒報》報導，費爾法克斯媒體日前揭示，澳洲紐省有逾4萬名教師在等候成為正式員工，即使辭職和退休的人數翻倍，紐省小學教師供過於求的狀況也可能會持續至2020年。
皮科利表示，他長期以來一直認為大學教學專業的人數應受限制，以使供求更一致。他說，經常以教育水平高而馳名的芬蘭，對於教學專業人數有非常嚴格的限制。然而，皮科利的這一願望需要藉助聯邦政府才能得以實現。
澳洲聯邦教育部長派恩（Christopher Pyne）表示，聯邦政府沒有限制招生人數的計劃，但會審查教師培訓課程，以確保他們培養出最高質量的畢業生。
雖然省府無權設限，但皮科利說省府仍可引入更嚴厲的錄取標準。從2015年起，高中畢業生的高考成績（HSC）須有3個科目（包括英語）至少為5級（或超過80分），才可入讀教學專業。皮科利說：「我們希望（讀教學專業的）學生的大學入學成績（ATAR）至少在70分或以上。」
但一些大學認為，問題不在於教師的人數，而是他們被僱傭的方式和地區。澳洲天主教大學校長格拉文（Greg Craven）說，教師們越來越多的被僱傭在臨時或非正式職位，通常也相當於全職工作，「這種現象出現的原因不是因為大學培養出過多的教師，而是教師的僱傭者明顯發現以那種方式僱傭教師具有一定的成本和彈性優勢。」
（責任編輯：李熔石）
