【大紀元2013年11月25日訊】據明慧網報導，二零一三年十月二十三日晚，掛靠在瀋陽雄獅現代美術設計學校的傳統文化班的大多數教師及家屬共計十八人被當地國保警察同時綁架，二百名學生無師授課；傳統文化班已被下令解散取消，學生或將退學，或將併入該校其它專業班級。中途輟學、被迫轉學，這對這些無辜的學生和他們的家長而言將是多麼無奈的選擇。
事件發生了，我們不禁要問：這些教師和他們的家屬犯了甚麼罪？為何在一夜當中對十八人同時下手綁架？參與綁架行動的警察說：這些人修煉法輪功。按照中共自己制定的憲法和法律，不也承認公民有「言論自由」和「信仰自由」嗎？法輪功信仰「真、善、忍」何罪之有？況且瀋陽國保警察針對雄獅學校傳統文化班進行過多次調查，又於今年暑假期間對學生家庭進行了調查，並於八月二十一日正式通知雄獅學校傳統文化班繼續招生辦學。那麼，為甚麼僅僅時隔兩個月，中共警察就出爾反爾的突然綁架了這些老師？這背後到底隱藏著甚麼陰謀？
據我們瞭解，在雄獅學校傳統文化班裡的二百名學生中，大多在入學該校前文化課都不是太好，有的在家也不聽父母的話。這些孩子入學該校的傳統文化班後，在正統思想和傳統文化的熏陶和規範下，他們懂得了做人的標準和做好人的準則，並在日常學習生活中不斷地歸正自己，不但學習了文化專業知識，而且思想道德覺悟也有明顯的提高。他們變了，變得知書達禮了、變得文明禮貌了，變得行為規範了，變得言語得體了。而且，有的在校內其它班級難以教育的學生轉入傳統文化班後，這些孩子也變好了，產生了良好的社會影響。這些學生的家長看在眼裡，喜在心頭，於是他們一傳十，十傳百地向親友介紹，在短短兩年半的時間裏，傳統文化班的在校學生增加到了二百人。
傳統文化班的創辦給原本招生艱難、幾近停辦的雄獅學校也注入了新的生機和活力，使得雄獅學校的辦學水平和社會知名度有了長足的提高。
在傳統文化班的創辦過程中，該校被評為瀋陽市「明星學校」，並獲得了教育部門的好評和讚譽，使雄獅學校校長趙志軍成為東北三省唯一一名全國民辦中職專的評委。
有的外地學校到瀋陽雄獅學校學習取經，一呆就是一個星期，白天全程跟蹤教學過程，晚上向該校教師請教取經，很多市、地提出了與雄獅學校傳統文化班聯合辦學的要求，並多次邀請傳統文化班的創辦人到外地介紹經驗。
雄獅學校傳統文化班辦得不好嗎？學生沒受益嗎？社會反響不好嗎？就是因為這個班辦得太好了，才凸顯了中共對學生洗腦欺騙教育的醜惡，才使中共人員暴跳如雷，下令大砍大殺。這種流氓手法直接斷送的就這些熱愛中華傳統文化的孩子們的前程，被坑害的是孩子，遭貽害的是社會。
《九評共產黨》說的好，中共的獨裁統治靠的是兩個方面：一是用筆桿子欺騙人；二是用槍桿子壓服人。對於學生而言，就是要用馬列邪惡主義給學生洗腦，洗腦的目的在於從思想上控制學生，奴役學生，讓他們聽命於中共的獨裁統治，從而使邪惡的政權得以苟延殘喘。例如，中共的教育部長曾說：讓馬列主義佔領中、小學校園。在香港，中共又唆使港府妄圖在香港推廣中共欽定的全國教育科，不料在幾十萬港人的遊行反對中不得不停止輸出共產邪惡教育。可見共產邪惡主義教育是個多麼令人厭惡的貨色？！
在中共向香港輸出共產邪惡教育未遂之際，如今，又在中共獨裁統治下的大陸出現了瀋陽雄獅學校傳統文化班。按著普世的價值來看，這是多麼大的好事？然而，一向自私、貪婪、殘忍的中共，能容下大陸學生從它的思想牢籠中掙脫嗎？瀋陽雄獅學校傳統文化班猶如一把利刃將中共禁錮學生的思想牢籠刺破了一個洞。中共邪靈明白，如果對傳統文化班不大加封殺，那麼，在中共邪黨獨裁統治下的大陸不知要出現多少個擺脫馬列邪惡主義教育的辦學模式，馬列邪教將滾出中國。一旦失去了欺騙式的教育，必將導致中共失去獨裁統治的權力，這是中共最害怕的。
在這次事件中我們看到：瀋陽教育部門的多數工作人員還是有良知的，他們對雄獅學校傳統文化班給予了很高的評價和讚譽。但是在共產邪靈操控的中共高層，它不為孩子負責，不為國家的前途負責，只為中共的利益負責，它容不得用傳統文化取代馬列邪教，於是中共就用它們掌管的槍桿子――國家專政機器綁架教師，解散取消傳統文化班，以保證它們得以用馬列邪教繼續欺騙學生，奴役學生，讓學生糊里糊塗地聽命於它的獨裁統治。
繼瀋陽雄獅學校事件之後，近日在遼寧省，中共又脅迫教育部門要求學生和家長在《反×教警示教育倡議書》上簽字，以達到毒害眾生、聽命邪黨的目的。其無法無天的綁架和歇斯底里的反撲更加印證了邪惡政權在垮臺前的瘋狂和殘暴。是誰在踐踏普世的價值？是誰在欺騙坑害孩子？這不是昭然若揭了嗎？真是惡狼急了，連偽裝的羊皮都不披了。
梁啟超先生曾說：少年強則國強。那麼我們從這起事件中可以看出，中共欺騙坑害的不僅是學生，而是整個國家。在此，我們奉勸大陸同胞早日看清中共的邪惡，早日退出中共的黨、團、隊，從思想上掙脫中共的禁錮，全民覺醒之際，也就是結束中共獨裁統治之時。解體中共，沒有中共的中國，中華大地才會國泰民安。
