視覺教學法 抽像變具象 複雜變簡單

趣味數學 輕鬆學習

——舊金山灣區數學名師王耀明老師專訪

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【大紀元2013年11月26日訊】(大紀元記者馬天祥採訪報導)說到數學,可能有很多學生不喜歡這門課程,覺得枯燥乏味、難以捉摸。筆者多年來也是這種感覺。但採訪了灣區數學名師王老師之後,筆者發現,原來,數學不但很有趣,而且不難學。前提是,一定要有一個正確的方法。

王耀明老師個人小傳:王老師對教育有一種天生的熱情。來美國前,他畢業於華東師範大學。當年憑藉出色的高考成績,他完全可以到上海排名前幾位的名牌大學,但為了從事一直夢想的教育職業,也為了減少家庭經濟負擔,他選擇了華師大。隨後,他獲得全額獎學金,來美國深造,先後在百年名校威斯康辛州大學、楊百翰大學獲得物理學博士學位和工商管理MBA學位,畢業後,他先後在布朗大學、愛荷華大學、楊百翰大學和灣區的幾所大學教授物理、數學和計算機課程。

驚人的教學效果

王老師從事教育工作30多年,總結了一套成熟的數學教育模式——視覺教學法,將數學學習化繁為簡、變難為易、變抽像為形象、變枯燥為有趣,讓學生能夠輕輕鬆松掌握數學概念,快速提高解題能力,激發學習興趣,培養出良好的學習習慣。

他的學生每年都會參加難度極大、競爭性強的全美數學競賽(AMC)和全美數學邀請賽(AIME)。每年都有20多名學生入圍AIME競賽,有5~6名學生進入美國奧林匹克競賽。進入這一層次比賽的學生,全美只有300人左右;在加州,這些學生數學成績一般都在全加州前25名以內。這種比賽越來越受到各大名校的重視。從去年開始,一些大學將此比賽成績,列為除SAT、ACT、AP課程之外錄取學生的另一個標準。名校招生時特別青睞這些獲得佳績的學生。

王老師對這一教學模式極有信心,不管學生程度如何,他都願意教。對於接受他個別輔導的學生,在2、3個月內,都可以解除學生對數學的畏懼心理,95%以上的學生數學成績有明顯進步,重建了學好數學的信心,減少恐懼心理。有些高年級學生本來基礎還可以,但未找到學習方法。經王老師輔導,有的學生只用了2個小時,就能夠把數學成績從F、D提高到B。在2、3個月內,家長都會親身感受到子女身上的變化:比如,學習更自覺,成績明顯提高,學校老師也能夠感受到學生成績提高。

王老師非常自豪的說,如果達不到標準,學費將全部退還。這在灣區,沒有幾個數學老師敢這樣說。

對美國數學教學的精深研究

王老師創造的數學教育奇蹟,立足於他對美國數學教育的精深研究。為提高教學效果,王老師研究了50多套美國數學教育書籍,和紐約、麻省、加州三套數學教學大綱。這種全面的研究,使他的數學教學既有系統,又有重點。不像有的輔導機構,對數學教育東一鎯頭西一棒子,沒有章法。

王老師能夠從數學教育系統的角度,觀察學生的基礎知識,找到他們數學問題的根源所在,然後因材施教。王老師認為,「要有好的教學辦法,讓孩子明白數學。我們的孩子並不笨,問題出在我們大人,而不是小孩。」

王老師曾經多年到公立和私立中小學做義工、聽課,使他更瞭解美國學校的教育結構、教學方法和環境。通過近距離觀察美國數學教育,他發現了美國公立學校教育存在的問題,從而找到了一套較好的教學方法,完善了自己的數學教育理論。

教學特點:簡單化+形象化+故事化

不論何種學習,掌握了學習方法,就可起到事半功倍的效果。王老師介紹,「我教學最大的特點是,除了教學生數學知識外,特別強調培養學生的學習能力。」

在教學中,王老師注重培養學生的理解能力、自學能力和學習習慣。經過王老師培養,小學生可具備初中和高中生的學習能力,高中生有大學生的研究能力,這使學生們做同樣的事情,比別人更有效,學習成績和效果自然一定比別人好。

據記者觀察,王老師的數學教學有幾個特點:一是把複雜的問題簡單化;二是把抽像的問題形象化;三是把晦澀的問題故事化。多年的教學,讓王老師能夠對任何初高中階段的數學問題圖形化、形象化、故事化。學生不用背公式,就可輕鬆掌握抽像的數學概念。

給華裔家長的忠告

王老師介紹,美國的數學教育模式和中國大陸不同。比如,美國高中要比中國大陸高中階段的學習難很多、累很多。美國高中生數學課程多,還要上多門AP課程,一門AP課一週一般要花6~8小時。如果沒有做好整個高中階段的學習規劃,不掌握學習方法,就會給這一階段的數學學習帶來很大壓力。

怎麼辦?王老師的經驗是:提前規劃。比如,提前學習一些高中數學課程,減少此階段的學習壓力。早作準備,提前打好基礎,高中階段就可輕輕鬆松的學習。這種策略也獲得灣區資深數學教師的肯定。

聽王老師談數學,給人一種天馬行空、豁然開朗的感覺。他的想像力非常豐富,思維反應敏捷,語言清晰有序。這是長期做數學訓練的結果。許多學生跟王老師上課後學習能力大幅提高,一般3~4個月時間就可學完一年的數學課程。這對於解決華人學生在美國高中的學習問題非常有幫助。

王老師在東灣、南灣、中半島均有教學點。聯繫電話:650-468-0929;郵箱:mathlete.paloalto@gmail.com

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