伊州「少數」族裔學生變「多數」

【大紀元2013年11月05日訊】（大紀元記者謝子茉芝加哥報導）在10月31日公佈的2013年伊利諾伊州學校成績單中，值得關注的一項是「少數族裔」學生的數量佔到了總數的49.4%，僅比白人學生少一個百分點。其中拉丁裔的學生數量上漲最高，高出生率和大量新移民的湧入，使拉丁裔學生數量15年中上升了10個百分點，達到總數的24.1%；非洲裔學生數量從20.8%下降到17.6%；亞裔學生數量從3.2%上升到4.4%。
　　
不光是芝加哥市內，許多郊區學校的白人學生數量也在減少，拉丁裔學生比重上升。許多學校甚至在給家長發送通知時，都是英文和西班牙語兩種文字並用。會講雙語的老師也越來越受重視。芝加哥市區歷來都是一個新移民青睞的居住地。而如今的移民已經不懼於跨越城區界線，不只局限於芝加哥市內，許多人移民美國後直接就住到了郊區。
　　
新移民往往難免語言障礙。在一些學校標準測試中，少數族裔學生的成績往往低於白人學生。但許多專家認為，與其說這些測驗是對學術水平的檢測，不如說是對少數族裔學生語言水平的考驗。
　　
不光是學生，不會講英語的家長也怯場學校的交流活動。為了應對這些問題，有些學校乾脆僱傭英語和西班牙語都流利的教師和其他教職員，並開辦拉丁裔文化活動，鼓勵家長走出來，更好的參與對孩子的培養。
　　
學校中越來越多的少數族裔學生也讓學生們有機會接觸到不同的民族和文化。只要學校導向正確，一般學生間並不存在種族矛盾的問題，學生們的思想也會更加包容和開闊。在日常學習生活中的接觸，讓學生們對其他文化的瞭解不只局限於服飾和食物。有的白人學生家長甚至特地將孩子送到拉丁裔多的學校中去，認為多會一門語言，多瞭解一門文化，都是將來孩子長大後的競爭優勢。◇