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一胖一瘦兩條鯊魚，凝視著正在碧海中暢泳的某君。片刻，瘦魚說: 「看看好了，不要去！ 你的膽固醇巳經超標了！ 」肥魚回答說: 「天啊！ 那我活著為了甚麼? 」這則幽默短篇， 在那平凡的下午，竟然給我和女兒帶來意想不到的歡笑。十年後的今天，狂笑不再，歲月和經驗換來的是一連串會心的微笑和問號——滿足需要是否就是快樂? 每天日出而作，營營役役，追求的究竟是甚麼? 趕來趕去，目的地又在那裏?小一的孩子拿起筆來寫字，就是一種身心發展的活動。在我的專業裡，寫字也是對她們身心發展的一種檢查。當病人醫治時，往往並非只有藥物與手術，能幫助病人康復的還有「耐性」和「溫暖的語言」。因此，要孩子改改她那看起來有點像發育不良或生了病的字體，溫暖的心和語言也成了成功的關鍵。
母親偉大，母親也難為，三種高度中，妳要做哪一種？......角色扮演嗎？No，no，no！其實是答應導師好友的邀請，書寫與孩子過招的武功祕笈，笑說是親師日可以與家長分享的趣味妙方！仔細想想，媽媽可以扮演的角色很多，像是鬧鐘媽媽、橡皮擦媽媽、感謝牌媽媽……光是這些角色，就可以寫上厚厚一本「我的媽媽是演員」了。人們都說教好孩子是父母的責任，身為四個孩子的母親，我卻深深地體會，孩子才是世界上最可愛的老師，因為他們一切良好品格都來自於本性的純真、坦誠、善良和寬容，是真、善、忍的自然展現，但我們做父母的有誰捨得放下自己積累的經驗、觀念和權威，用心體會孩子們無所不在的「教誨」呢？公車裡是一個小社會，常常可以從這裡看到大社會的縮影。不同的公車路線也有不同的人情故事，帶孩子坐公車學習面對社會現象，從中學習智慧也是親子課業之一呢！現今社會是個大染缸，該如何讓一個單純善良的孩子，不被渾濁的社會所汙染？我感覺關鍵是讓孩子遠離「汙染源」。所謂遠離「汙染源」，不是要逃避社會，而是遠離容易給孩子造成「汙染」的人、事或環境，也就是孩子的交友、處事和生活圈。「喜新厭舊」在孩子面對新同學、新學校、新住所時往往並不適用，這些「新」給孩子帶來的不一定是興奮，而是不安、擔憂，甚至有些恐慌：見不到原來的好夥伴了，不能很快融入新的群體……我們做父母的，不得不承認，世上沒有一根魔術棒可以讓我們揮動，一下就把孩子的憂傷抹掉，但我們可以給他們找找結交新朋友的途徑，抑或傳授一些建立新友情的技巧，讓孩子儘量平穩、愉快地度過這段過渡時期。回頭想想，我們有多久沒省思自己是否充滿自信？這件事對於我來說是一個教訓，沒有仔細研究，就主觀臆斷，自己把「Mufti Day」變成了「Muffin Day」, 險些鬧了一個大笑話。
