閱讀越聰明

作者:阿曼
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長期推動閱讀的中研院院士曾志朗,曾在一次演講中強調:常常閱讀的人,會刺激腦部接收器的神經愈活躍,腦神經元的連結愈多、愈緊密,更易保持活躍。久之,活化的大腦便會提高理解能力,對事物的理解能力愈來愈好,即所謂的「變聰明」。 所以培養孩子閱讀的習慣,可以讓孩子越變越聰明。

也許有家長擔心:「孩子忙功課和才藝都沒時間了,閱讀豈不是又增加孩子的負擔?」其實,閱讀活動既能促進大腦活化,讓孩子增進理解能力,提升記憶力,理解後同步強化應用能力。所以,具有閱讀習慣的孩子,通常不需要補習,就可以輕鬆學習,應付學校功課,也不太需要補才藝。

讀冊要重質

目前學校都在推動閱讀教育,都以閱讀冊數評估其成果,所以鼓勵孩子大量閱讀、廣泛閱讀。可是在此呼籲家長不要只重量,而忽略質,尤其坊間出版品氾濫,時間有限,如何為孩子導讀經典,或有益其成長的書是重要的。囫圇吞棗,一知半解地翻閱完一本書,這樣的閱讀不是教育的本質。甚至有些家長大筆採購套書,也不見得孩子喜歡讀,所以符合孩子的意願和需求,讓他能享受閱讀趣味,得到新知心得的啟迪,那才是該買的書。

同時,要依孩子的興趣及程度,選擇適合書籍。好的作品會激勵我們向上的力量,幫助我們體會人生,讓我們認知這世間的真、善、美,並可充實知識、成熟情感、豐富經驗,變化我們的言談和氣質。

所謂「三日不讀書,則言語乏味,面目可憎。」有許多經典著作如《法拉第的故事》、《愛因斯坦傳》、《甘地傳》、《小王子》等,都是非常有意義的讀物。不同年代,都有當代創新作品推出,往往都反映現實,感人至深,如《追風箏的孩子》、《燦爛千陽》、《這一生做一次傻瓜》、《佐賀的超級阿嬤》、《白色巨塔》等。

至於小學生瘋漫畫,我認為也無妨,童年若有《多啦A夢》、《將太的壽司》、《千面女郎》、《怪醫黑傑克》、《灌籃高手》等優質健康的漫畫書伴隨長大,也是一種幸福。至於高中以上,可以漸次展開較為嚴肅且深入的「主題閱讀」,訂定一個主題之後,蒐集相關書籍,整理資料做分析、綜合、比較,並嘗試提出結論。這樣的閱讀,更是未來主動研究、獨立思考的必要訓練,讀書不再是「餵食」而是主動搜索、研究、創新及發明。

勿揠苗助長

最壞的是:有些父母規定孩子只許捧讀參考書和教科書,這樣的孩子人生是黑白的,而自以為是的父母認為考試得第一最重要,還讀什麼其他的?殊不知,接觸訊息越少,腦神經元接收刺激越少,越是鈍化,最後反不如父母所期待,孩子越大越笨;即使原本天資穎悟,最終也成了泛泛之輩。

曾志朗說:「閱讀除了讓我們越變越聰明外,閱讀對健康也很有助益,從閱讀中可以產生更多想像,那些想像力會不斷運動和刺激我們的神經,讓大腦growing up and up。但如果不閱讀,大腦很容易萎縮,尤其當人老年時,味覺、視覺、聽覺都變弱,腦部再不多訓練接收訊息,將growing old更加速老化。」所以孩子需要閱讀,父母也需要不斷閱讀。

教育部繼學生閱讀運動之後,又推動親子閱讀運動,希望成為家庭生活的一部分,這是非常扎根的做法,只是至今效果有限。回顧這些年台灣最普遍的居家活動是唱卡拉OK,我常浮現一個畫面,如果每家都有「家庭讀書夜」那該有多溫馨、多美好。統計數字上顯示,台灣每位成人,年平均閱讀書籍數不到二本,這和台灣人的受教育水平是不相稱的。在此鼓勵所有家長,放下手中遙控器,離開電視機,和孩子一起閱讀,共同遨遊書中世界吧!培養孩子閱讀習慣,讓孩子擁有更靈活的頭腦,挑戰未來不可知的難題。世界需要往前行,知識經濟時代,閱讀是開啟智慧之門的鑰匙!◇

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