【大紀元2013年04月08日訊】（大紀元記者海寧編譯報導）去年加州大學戴維斯分校商學院開設會計碩士班課程，但卻出乎意料的受到海外學生的青睞：去年秋天入學的班級共收到189份申請，其中約三分之二來自中國。
《華爾街日報》報導，該校負責招生事務的商學院助理院長斯蒂文斯（James Stevens）說：「坦率的說，我們被蜂擁而來的申請震驚了。在我們看來，那個項目是為擁有美國學歷的學生準備的。」
戴維斯分校商學院並不孤單。當傳統MBA課程在美國學生中已成昨日黃花時，中國學生對這些碩士學位項目的需求給美國商學院帶來了穩定的收入。但是一邊倒的申請人群讓很多學校不得不在收入目標和讓美國學生和中國學生都感到平淡的教室經驗上找到平衡，並引發對畢業後低就業率的擔憂。
凱斯西儲大學（Case Western Reserve University）懷瑟海德管理學院銀行金融系主任谷普塔（Anurag Gupta）說：「商學院也得跟隨時代變化，追尋市場潮流。」該學院金融碩士項目有超過85%的申請人來自中國。本年度58名學生中超過八成是中國人。該學院幾年前在上海開設了類似課程，目的是為該院在克利夫蘭的項目引流，同時在海外盈利。
根據學生和學校的反饋，中國迅速發展的金融業公司需要雇用本科學位以上、但又不需要有高層次戰略專長並要求高薪的畢業生（比如MBA）。學校反映，美國學歷可以使中國學生更受跨國公司的青睞。
2011-2012學年，有超過六萬中國公民參加了GMAT考試，是2007-2008學年考試人數的三倍。去年，78%的中國考生把成績報告單寄送到美國學校，64%則寄往世界各地的專業碩士項目。
23歲的中國考生丁穎（音譯）在中國上完大學。她希望有更多西方經歷，於是就讀麻省理工學院斯隆商學院的金融碩士課程。她的班上外國學生佔85%。該院說，大部分國際學生來自亞洲。丁穎對其班級的族群分佈有所疑慮。她說：「我們傾向於和同族湊在一起。」
位於芝加哥的Loyola大學昆蘭商學院（Quinlan School of Business）金融碩士班的12名學生中，11名是國際學生，其中8名中國人。這對於講師、學生和管理人員都是一個挑戰。
院長蓋茨（Kathleen A. Getz）說：「如果有一組學生有某種其他學生不具備的共同特質，這就改變了互動的動態。這給人一種感覺，好像在教授兩個不同的團體。」今年秋季，昆蘭商學院將要求估計學生選修商業溝通和美國教室常規的課程。爲了改善畢業後的就業率，該院將安排學生訪問那些有雇用國際學生意願的公司，並將他們同美國學生組成「學友」以緩衝其文化衝擊。
為迎合其會計碩士班意想不到的族群組成，加州大學戴維斯分校重新評估了其軟技巧培訓和職業服務戰略。比如，為增加國際學生的就業機會，該校管理人員正在金融系和類似沃爾瑪之類的公司之間建立聯繫，而不是原先計劃的財務公司。
學生也必須調整自己。Pepperdine大學商學院應用金融碩士班有五十七人，僅三名美國學生。其中之一的薩韋納（Karla Savina）表示她瞭解到了中國文化，並說其刻苦讀書的中國同學也迫使她用功讀書。但他們對美國式的課堂討論很陌生。薩韋納稱她「沒有得到她想要的課堂溝通」。
近年來該應用金融碩士班的申請人數暴增，大部分申請人來自中國。2009年秋季班共收到158份申請，126份來自中國。2012年秋季班收到497份申請，471份來自中國。
該大學商學院負責全日制項目的副院長威廉姆斯（Michael Williams）說：「儘管擁有多樣化的學生群體有很多益處，我不能說我們對現有學生群體感到失望。」他說該院應用金融碩士項目通過其上海項目的名聲而受益；有力的社交網絡推廣和校友推薦更是錦上添花。
但是有些學校擔憂招收太多中國學生（或太多來自一個國家的學生）會讓美國學生和其他國際學生厭煩。聖母大學、印第安納大學和麻省理工學院的商學院希望能從其學校的本科生中招生，以使其碩士課程的族群多樣化。Loyola大學昆蘭商學院也在商討建立獎學金，吸引本校畢業生入讀。
南方衛理公會大學（Southern Methodist University）商學院負責研究生項目的副院長阿姆斯特朗（Marci Armstrong）說：「外國申請人常問及班級族群組成的問題。他們希望和美國學生在一起。他們不想到一個同學們都來自他們母國的班級。」本來商學院準備招收多一倍的研究生，但在發現中國碩士生很難找工作後放棄了該計劃。該院在面試方面取得了一些進展，但到3月底19名中國學生中只有兩人找到了工作。
（責任編輯：張東光）
