【大紀元2013年08月08日訊】邁克是我的兒子，在韓國首爾國際學校就讀，剛小學三年紀畢業。7月份是韓國孩子的暑假，邁克也在家歇息了一個星期，然後就參加學校組織的「健康、智慧、快樂」的夏令營活動。
夏令營的「營址」就是邁克平常上學的教學大樓，雖然是照常的上課形式，但是增加了漢語課、英語語法、寫作、實用科學、游泳和踢踏舞。為了增強孩子們的獨立生活的能力，學校還特意安排了頻繁的校外活動。二年級孩子就設有烹飪課。邁克每天早晨8:30背書包上學，下午3:30放學回家，雖然總有很多作業要寫，還有手工活要完成。但他還是不亦樂乎。
邁克夏令營的班主任是外聘來的大學教授，從小就接受西方教育的韓國人。他在學校出版的夏令營簡報上留言: 感謝能有這樣一個機會，跟孩子們相處，重溫小學時的快樂生活；希望在暫短的時光能同孩子們互相留下美好的回憶。
邁克是這樣評價這位教授: 「佈置太多作業，上課很嚴肅，玩遊戲很開心。他能熟練的拆開魔方， 很快的就拼成六面一色的，我喜歡他。」而教授觀察邁克的評語是：「寫作能力強，積極樂觀，樂意幫助老師和同學。有時說話太多， 給自己找麻煩。」
為期六個星期的夏令營，邁克都是忙忙碌碌的，像只不停飛的小蜜蜂，有時早晨5點多起床，在他父親的陪伴下完成英文小說的閱讀，做完昨天沒來得及完成的功課。
夏令營組織了三次很有意義的校外活動：參觀科學館，觀摩話劇和野外採摘蘑菇。每次野營都是邁克和同學最期待的。他早上早起，興沖沖的出門，下午略疲倦的回家，遞給我他做的朝鮮米糕和一袋採摘的新鮮香菇。去年夏令營，學校帶孩子們去海邊沙灘挖蛤蠣，結果意外收穫了很多螃蟹，送到餐廳做成螃蟹面，大啖一場。邁克運氣好，遇到了最大個的螃蟹王，低下頭去撿，不妨被螃蟹王舉起雙螯，傷到手指， 螃蟹王乘機逃竄。邁克的野營活動是如此的有趣，連我先生都打趣說:「下次的野營，我代替你去；你代替我去公司上班，如何?」邁克急忙表示：「絕不!」
快樂的時光總是短暫，夏令營即將結束。邁克告訴我：老師要求全班同學把英文小說改編成話劇，在夏令營結束的文藝匯演中表演。老師不幫忙，只指導。他需要寫台詞，自己扮演國王的台詞都有了，需要幫同學寫。邁克曾在家試穿他的「騎士國王裝」，全是用黃色紙剪裁，透明膠粘貼而成。邁克戴上「皇冠」，配戴紙制盔甲和短劍，英俊的小臉，認真的神情使得簡陋的國王裝生輝不少。誰能笑話9歲孩童親手制做的手工道具呢?
學校設計夏令營的宗旨是「健康、智慧、快樂」，我看是達到預期了。他們組織的活動可謂豐富多彩，令人羨慕，連我都想重回童年的生活。
