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十二年國教
【大紀元2013年09月04日訊】（大紀元記者李昭幸台灣雲林報導）雲林縣教育處因應十二年國教實施之際，為能活化教學，4日於維多利亞實驗中學舉辦「活化教學-數學學習教學法觀摩會」，鄭德義專員表示教育處將大力推廣合作學習法，他認為十二年國教已經正式啟動，唯有教師活化教學，引起學生的學習動機，讓每位學生適性發展，才可以縮小城鄉差距，維多利亞實驗中學與國小的成功經驗值得各學校學習借鏡。
維多利亞指出，維多利亞實驗中學長期實施合作學習教學法，師生互動教學的效果，遠比老師拼命講課的模式好，是十二年國教顛覆傳統教學的創意活化教學。數學一向是學生學習過程中最為頭疼的科目，在國中部數學老師林宏洋及江秉叡的教學演示過程中，學生展現了高度的學習熱誠，令在場的教育人員對創意活化教學信心倍增。
十二年國教的關鍵其實是在教師，擔任教學組長的黃老師表示，最初使用合作學習法進行數學教學時，老師必須先突破既有的舊觀念，把學習的主體還給學生，讓教室的講臺變成學生多元能力展現的舞台，也許每次的教學目標設定不是太多，但在教師專業的引導下，孩子卻累積了帶著走的多元能力，有些孩子因為多元思考力的提升，能夠自行用數學的舊概念發展了新的概念，因此在參加各種競試都有亮麗的表現。
已經在維多利亞中學指導合作學習多年的謝如山教授指出合作學習可以培養學生欣賞表現的能力、表達溝通與分享、獨立思考與解決問題的能力。而老師如何提問，學生如何學習表達，及如何引導討論等都是合作學習教學法需要注意事項。
其實十二年國教除了政府、教師的投入外，家長的心態能否拋開明星學校和考試領導的思維也是重要的關鍵。
（責任編輯：王愉悅）
