【大紀元2014年01月14日訊】（大紀元記者溫婧編譯報導）司華頓（Alexzandar Swatton）為本博客和其它媒體撰稿。他的文章涵蓋多種社會問題。司華頓是新畢業於謝菲爾德大學（University of Sheffield）政治和社會學的研究生。他曾是一名企業老闆，並且是一位活躍的工黨終身成員。
令人興奮的年度媒體電視直播公佈考試成績和關於分數膨脹的不停辯論終於要結束了。雖然人們對此的關注度在不斷下降，英國教育大臣戈夫（Michael Gove）仍持續猛攻，似乎已決定要將他的成績載入史書。
在今年的成績公佈過程中，英國政府似乎將倒退的最高成績作為一種成功在歌頌；而把提高學生成功的趨勢當做失敗來對待。儘管教師工會和教育界專業人士的示威不斷高漲，不受歡迎的英國教育部長仍在對考試系統進行不為人希望的修改，並試圖採用一些過時的考試方法。
正如人們不想見到的英國國家衛生服務部（NHS）重組、私有化有盈利公營鐵路的特許經營權和不可避免的取消王家郵政一樣，每個人都應該問問這些政府干預到底是為了甚麼？有關資格證書不那麼值錢的言論已經把學生們搞得灰心喪氣，如果不是這樣，學生們現在就要面臨一個工作不確定且工作機會越來越少的英國。
俗話說「勤奮學習，努力工作，上大學，找到工作」。但在250萬人沒有工作和年輕人失業的狀況下，這聽起來更像藝穗節上的笑話。如果勤奮學習和努力工作能得到相應的回報，那麼為甚麼政府卻無法讓這一切可行呢？為甚麼他們宣佈今年下滑的整體成績是一次成功而不是為滿足政治理想的人為操縱呢？
我嚐試想像自己是一名剛拿到普通中等教育證書的15歲少年，思考在當今的英國我該選擇做甚麼。為此，作為一名榜樣學生和市民，貌似我必須接受以下這些「事實」：
• 我必須擅長數學和科學 —— 因為，很顯然，任何其它學科或創造力都是無用的，它們無法為這個國家做貢獻、提高GDP或經濟效益。
• 我必須擅長考試 —— 因為，當然了，這些就和真實的生活一樣，所有事情都取決於這2小時的考試，它將決定我未來的結果。
• 我必須接受不斷上漲的大學學費和貸款—— 不像那些制定政策的人，他們當年接受的是免費教育。
• 我必須接受無薪實習、積累工作經驗，正如事實上很顯然，拿工資是不必要的。我必須接受該做法有助於社會流動性。
• 我必須接受未經檢查的改進後的零小時合同（既不定期合同）。
• 我必須接受停滯的工資，若按實值計算，就是下降的工資。
• 我必須接受在歐洲的長工作時間。
• 我必須接受比每年通脹和工資上漲還快的每日通勤成本。
• 我必須接受不斷上漲的房租，花更多錢在日常生活和能源使用上。
以上所述，以任何標準看，都不是一個好的營銷演講。但它強調了當今年輕人所面臨的荒唐困境。怪不得我們的國家停滯不前。
考試系統中的偏見，重新使用維多利亞女王時代的教學方法和對當今所取得成就的嘲笑根本無法使我們的國家重新成為世界先驅。戈夫和他的內閣部長同僚應該聽取專業人士的建議，而不是追溯他們在歷史中的位置。他們不應該僅僅為了上新聞頭條而進行改革行動。不過，請放心，老調重彈和直播考試成績公佈的「新聞」將在12個月後再現；為了我們的未來，讓我們希望他們改革的結果至少能有點價值。
（責任編輯：瑞木悅）
