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舊金山推遲代數教育 華裔家長反對

11月10日,在舊金山聯合學區會議現場。(周鳳臨/大紀元)

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【大紀元2015年11月12日訊】(大紀元記者周鳳臨舊金山報導)為適應新的「共同核心」課程(Common Core)標準,舊金山教育局走在了前列,本學年開始實施代數課程變動,將原8年級開課的代數教育推遲到9年級。11月10日,近百名華裔家長在教育局會議上抗議,力爭保留原有代數教學順序,至少作為可選課程。

取消數學課程 舊金山市最積極

學生家長方愛珠說:「舊金山聯合學區是全加州第一個在中學不提供代數課程的大都會學區,這勢必將令我們的孩子缺少競爭力。」

舊金山聯合學區是首批進行課程改動的學區之一,在數學方面,原來在8年級開設的代數Ⅰ課程被取消,代之以著重強調代數基本概念學習、並綜合一些幾何、統計課程概念學習的「綜合數學」課程。

方愛珠說,這樣的課程設置會讓孩子上大學的競爭上處於劣勢,因為其他學區畢業的孩子在7年級、8年級就有機會選修代數,高年級可以選修微積分,而舊金山聯合學區的改革在8年級不提供代數Ⅰ的課程,「這是以前提供的,但現在卻沒有了」。

其他的學區在實施統一核心課程(Common Core)標準的同時,在8年級會將代數Ⅰ作為選修課提供。對於舊金山聯合學區取消代數Ⅰ的課程,而且取消測試數學能力來分班的做法,華裔家長們表達強烈反對,認為這「不可接受」、「沒有給孩子發揮最大的潛力的機會」。

舊金山聯合學區:鼓勵學生不只是死讀書

舊金山聯合學區發言人、助理學監(Assistant Superintendent)王寶祥(David P. Wong)對於家長們有不同的意見表示理解,他說:「我們現在最大的轉變是鼓勵學生多一點討論,多一點表達,而不只是死讀書。」

王寶祥表示,在現實社會的許多工作並非由一人擔當,而是與他人一起去計劃、完成的, 「很多機構也都不需要你一個人很突出,而是要你懂得合作,一起去完成工作。」王寶祥說:「所以我們要配合社會需要,在課程上有一個相應的更改。」

在11月10日舊金山聯合學區會議現場,有近百名家長在現場,擬向學區提出抗議,力爭保留原有代數教學順序。(周鳳臨/大紀元)
在11月10日舊金山聯合學區會議現場,有近百名家長在現場,擬向學區提出抗議,力爭保留原有代數教學順序。(周鳳臨/大紀元)

華裔家長:讓華裔學生數學優勢盡失

華裔學生家長們卻認為,華裔學生、特別是新移民學生語言能力有限,但往往數學成績很好,可以讓總體成績不差,現在的課程改革等於讓華裔學生這一優勢盡失。

王寶祥表示理解,但他說「這只是成長過程中的一個階段」。新的統一核心課程需要學生更多表達才能達標,王寶祥表示,在新移民學生英語達到熟練之前,確實會有一個成績下降的階段。

3年級孩子的家長艾米麗‧格里姆(Emily Grimm)則認為,學區的教學改動是在正確的路上邁進了一步,她說:「對於上初中的10來歲的孩子來說,不應該根據數學成績分快慢班來區別對待他們。」格里姆稱,去年只有11%的非裔學生數學成績是「熟練」,這對他們來說是危機,因為差距會越來越大,「這一點應該改變」。

除了舊金山 全加州課程改動正在逐步展開

隨著統一核心課程標準的逐步實施,強調表達和能力、不強調分數的做法將逐步體現到全加州公立學校的課程改動中。舊金山學區並非唯一因此遭遇學生家長抗議的學區,10月28日,擬實施課程改革的硅谷菲利蒙(Fremont)學區也受到了部分家長的抗議和抵制。

責任編輯:王曦

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2015-11-13 2:07 AM
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