【大紀元2015年03月21日訊】（大紀元記者林丹紐約報導）美國的大學招生按照多項條件來評估，包括：高中總成績單、大學先修課程、標準考試成績（如SAT）、老師推薦信、課外活動、特殊才能或成就、個人短文、面談等。史岱文森高中大學升學輔導員王稚鶴老師表示，在諸項評估因素中，高中的總成績單最關鍵，占了70%～75%的分量。
高中入學起準備申請大學
3月18日，在史岱文森高中舉辦的大學申請輔導講座中，王稚鶴老師向華人家長講解了大學招生評估學生的標準」。他首先就中美的高考進行對比，說明在美國申請大學要從進入高中就得準備。中國的高考「一試定終身」，中學6年就像一直在訓練「短跑比賽」，中途摔倒、生病不會影響最後的結果，只要最後那一剎那衝過終點線就行。但美國申請大學，從進入高中一年級就開始了「馬拉松比賽」，每一步都會影響最後的結果。
大學招生考慮的三個因素
美國的大學招生是對學生全面的衡量。在所有的評估要素中，最重要的文件就是總成績單，即9～11年級的平均分及12年級第一學期的平均分，占70%～75%的比重。這是一個硬件，用數字衡量，一目了然。90分還是95分，有很大差別。對史岱文森學生，要衝刺常春籐名校，平均分要達95分左右。王稚鶴說，頂尖大學更關心學生將來能否成功，而不是憑憐憫或喜好的情感來作出判斷。
其次是課程的質量，許多精英大學要求學生修大學先修課程（AP課程）。有家長問一所大學的招生官，「是AP課程拿B，還是普通課程拿A？」招生官回答說，「學AP課程拿A。」王稚鶴建議，如果想接受這個挑戰，必須能成功的迎接這個挑戰，而不要為挑戰而挑戰。但也切勿修習太難、不易成功的課程，也無需修過多AP。
第三個因素是SAT、ACT、SAT單科考試成績，以上三個要素都是用分數來衡量的硬件。其他的如推薦信、課外活動、個人短文等是軟件。
6月前找好推薦老師
王稚鶴建議11年級的學生在6月份之前，應物色好寫推薦信的老師，推薦信一般兩封，最好找11、12年級老師。為平衡起見，最好一個是數學或科學老師，另一個是英語或歷史老師。為使老師對自己有所了解，應淋漓盡致地告訴老師自己的成績，對老師的提出的問題不要敷衍，充分表現出自己的專注和付出，這些老師會在寫推薦信中有所參考。另外，大部分大學還要求提供高中輔導員書寫的推薦函，也就是高中學生報告（Secondary School Report，簡稱SSR），在11年級時，學生應完成SSR背景，並在12年級初繼續加入新內容。
成績同等時 作文成關鍵
在學生的作文方面，一位大學招生官曾說，「一篇好的作文可以治癒傷者，但不能喚醒死者。」也就是說，學生的成績單是基礎，在同等優秀的成績下，學生的作文就成了關鍵。作文看的是學生做學問的態度、 對英語的掌握能力、學生的思想深度等，這都是學校非常看重的。寫作時不要抱著「大學想聽我說什麼」想法，而是表現「我要告訴大學什麼」。
很多大學還會有一個額外的作文，比如哥倫比亞大學問你「為什麼申請哥大？你認為哥大一定會把你培養成人才嗎？」這就是在考驗學生對該大學了解的深度。王稚鶴最後說，頂尖大學會在「雞蛋裡挑骨頭」，因為他有大量的優秀學生。所以各個方面都要充分準備。
此外，學生的課外活動方面，大學非常看重學生從活動或實踐當中收穫獲得了什麼。大學的招生人員很有經驗，在讀學生的經歷時非常仔細，他們可以從申請材料的細節中讀出學生的態度。
責任編輯：艾瑞克
