正向思維 自己創造進名校的機會

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【大紀元2015年04月10日訊】(大紀元洛杉磯訊)一談到升學,習慣思維是學習成績好、SAT、ACT考試分數高等,這些知識和技能固然重要,但如果只偏重這些則成了應試教育,更有甚者刻意為孩子做升學包裝,但這可能不利於孩子一生的成長與幸福。正如ACI南加州學院郭培鈞主任(Andrew Kuo)所講:你為孩子包裝了今天,誰能為他的明天、大學、職場能力、一生事業繼續做包裝?包裝被卸下來後,你的孩子是否依然自信、優秀,充滿亮點?

郭培鈞主任(ACI)
郭培鈞主任(ACI)

既然夢想成功 何不讓整個人生成功

郭主任強調,ACI教育以人為本,貨真價實,不投機取巧,不為商業利益做違反孩子自然本性的虛假包裝。或許習慣於應試教育的家長會擔心,讓孩子進名校可是擺在面前的大事,道理雖好,但現實嗎?

郭主任表示,他和ACI學院致力推行的正能量教育,不僅可以有助於孩子成功入名校、升入自己喜歡的學校,更可以協助他們有更輝煌的人生。ACI南加州學院自1987年創立以來,已經有4萬名以上學生升入理想大學,這也佐證了ACI的理念是可行的。

更直白的講,郭主任認為,升大學輔導諮詢的重點,不在於讓家長和學生知道如何申請,更重要的是能幫助孩子真正「變成」可以吸引到大學招生委員、讓他們打從心底欣賞你的優質人才——不是包裝出來的,而是真實的表現。

來美國實現在中國實現不了的夢

決定一件事情是否會成功,一個人的起心動念,也就是意念很重要。郭主任認為,意念會帶動行為的投入,在學習的過程中就是成就動機motivation或驅動力drive。因此,在他和ACI的教育經驗法則裡,是要學生學習進步,人格圓滿,處世有涵養、德智兼備、懂得化解壓力又會幫助別人、保持歡喜心及幽默感,富於想像力、創造力及精確掌握語言文字的運用技巧,這些都要從孩子的意念、想法、態度、價值觀開始調整與溝通協調。這和中國人講的素質教育有相通之處,只是在大陸較難實現,而在美國,只要學生和家長願意,則有希望實現。

郭培鈞認為,欣賞孩子的優點、在孩子身上找到其不易被發現的人格特質及才華,是做升學輔導諮商的基本要件。這是一件必須發自內心去關心、感受並真正希望孩子成功才能做得好的事情。他表示,坊間太多強調速成並充滿商業性質包裝的升學諮詢,對於孩子想法、態度、價值判斷非但不能提出正面的幫助,反而讓孩子以為只要花得起錢,僱人操刀就可以申請大學,在教育及人性上實在是一種錯誤的引導。日後在大學修課、職場工作、人際關係上所有的問題都會引爆出來。難道那個時候再空嘆:要知如此,何必當初?

大學最想了解申請人的哪些資訊?

大學錄取學生有一項重要的資訊:大學要知道申請人會變成甚麼樣的人,以及他/她能不能變成自己想要成就的那個人。郭主任認為,考試成績只能了解人的一個側面。更多的會反映在選課廣度與難度、課外活動或社區影響力、人際關係、是否善於溝通調節矛盾等。而老師或顧問對學生的深度了解與推薦,一篇打動人心、充滿生活熱情的自傳,一次溫馨的預約,兼具感性、知識、智慧、品德的面談,一種帶著感恩回饋之心的處世態度等等,更是招生人員希望看到的。

郭主任的教育理念認為,每一個孩子都有潛能,都能進優良大學就讀,關鍵在於生活及學習的環境是否配合並給予孩子所需要的養分。好的教育工作者會透過溝通引導,提升孩子的自我認同、提升孩子的價值感,自尊、自我期許,更要真正讓孩子明白一點:「除非自己放棄,世界上沒有任何人可以對你的想法、目標和努力爭取的成就說不。」

何為正能量教育?

郭培鈞主任認為,正能量教育是指把人的正面思維與行為提升出來。他介紹說,培養孩子的正能量,有一個方式,就是培養他的自信心和表達能力。「你要真的教學生有正能量,看他對一件事有沒有看法?有。那能不能說出來?能。說出來清不清楚?表達精準嗎?若是這三個方面都有,有想法,能夠遣辭用句,口語與文字表達技術都夠,這個正能量就會產生。」

同時,郭主任希望讓孩子知道,學習知識是用於改善自己和回報社會的,是利己利他的。因此,ACI學院在教學生閱讀時,除語法、單詞外,還教文章中的價值觀。例如,經典的文學名著、歷史、前人流傳下來的幾千年的文化,這些就是思想的力量。

免費教育講座

ACI南加州學院將於4月12日周日下午2點到4點半,在柔斯密市的西來大學舉辦一場主題為「2015申請大學正能量教育」的免費講座。中文與英文演講同步進行,中文由郭培鈞主任主講,英文講座由SAT英文滿分、並具18年SAT教學經驗的名師Perreault先生和羅蘭崗和哈崗分校主任Kimberly Chan女士聯合主講。

地點:1409 Walnut Grove Ave., Rosemead, CA 91770

電話:626-300-8352

責任編輯:鄭新

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