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臺51位教師獲菁師獎 總統表揚教育大愛

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【大紀元2015年09月23日訊】(大紀元記者鍾元臺灣臺北報導)9月28日教師節將至,臺灣第四屆教育大愛菁師獎頒獎典禮23日於臺北國賓飯店舉行,中華民國總統馬英九出席表揚獲獎教師,他致詞時表示,教育的偉大在於它不只是件工作,而是創造生命相貌的歷程,老師對學生循循善誘,引導他們走上正路,成為帶領孩子成長的正面力量。

由「懷恩社會福利慈善事業基金會、陳玲社會福利慈善事業基金會」及中國青年救國團共同主辦的第四屆教育大愛菁師獎22日公布51位教師得獎名單,菁師獎創辦人李棟樑、前教育部長吳清基、救國團主任張德聰,以及得獎老師代表包括高中職組張麗珍、國中組商育英、國小組陳錦惠、特殊教育組鄭崴隆、以及幼兒園組劉汝英出席記者會。

第四屆教育大愛菁師獎記者會9月22日於國賓飯店舉行,菁師獎創辦人李棟樑董事長(前排左起)、菁師獎評審委員會主委吳清基、救國團主任張德聰,以及獲獎老師士林高商張麗珍(後排左起)、新北市頭前國中商育英、基隆市武崙國小陳錦惠、新北市泰山國中附設幼兒園劉洳因、臺中啟聰學校鄭崴隆均出席。(鍾元/大紀元)

菁師獎51名教師長期關懷弱勢或特教學生 發揮教育愛獲肯定

第四屆教育大愛「菁師獎」,分為高中職、國中、國小、幼兒園、偏鄉離島5組,共有51名教師獲獎,他們長期關懷弱勢學生或特教學生,發揮教育愛,獲得肯定。

菁師獎得主臺北市立士林高級商業職業學校老師張麗珍表示,「我發現沒有所謂的問題學生,就只有孩子們的問題,一個老師如果能夠以信任、盼望、無私的愛,他將能成就許許多多的孩子。」

從小立志成為人師的張麗珍,擁有英文、日文、特教與社會科4張教師證書。她期許在學生的需要上,看到自己的責任,成為給人溫暖的陽光老師。

新北市頭前國中老師商育英因為經濟的因素,從小半工半讀完成學業。她說:「一路走來有很多幫助我的師長和朋友,所以我也希望用這樣感恩的心,能夠回饋給下一代的孩子。」商育英遇到家庭失能的孩子生病了,會親自陪同就醫,並尋找連繫各項社會資源協助度過難關,鼓勵並協助孩子找到自己生命中的亮點。

基隆市武崙國小老師陳錦惠說,教育是非常需要愛心的工作,除了給孩子溫暖與支持,對於弱勢孩子要協助他們有公平一點的起始點。教師要有專業、堅持及勇氣,讓孩子學習自我負責,懂得尊重別人和感恩,也要訓練孩子的心智,讓他們有思辨能力,才能面對未來生活的挑戰,更有力量去對抗外來的誘惑。

第四屆教育大愛菁師獎記者會9月22日於國賓飯店舉行,菁師獎獲獎老師士林高商張麗珍(後排左起)、新北市頭前國中商育英、基隆市武崙國小陳錦惠、新北市泰山國中附設幼兒園劉洳因、臺中啟聰學校鄭崴隆。(鍾元/大紀元)

國立臺中啟聰學校老師鄭崴隆表示,外界對特教孩子不太瞭解,有人會對他們感到恐懼,「為什麼這個孩子突然間情緒發作這麼大,怎麼會突然像跳街舞一樣在地上滾」。鄭崴隆說,要把特教孩子當成家人般去親近,他的教學理念是把課程生活化、教學活動化,帶孩子走出去接近社會,也讓大家更能瞭解特教班孩子。

新北市立泰山國民中學附設幼兒園老師劉洳因說,她的生命中遇到很多貴人常給予鼓勵,希望孩子將來長大也能回饋社會,「我們多一份關心主動關懷孩子,就能夠幫助幼兒能快樂學習、健康成長,他們是未來國家的棟梁,大家要把這份愛傳承下去。」她表示,自己全心全力投入這份熱愛的工作,雖然很辛苦,但有使命感也很快樂。

教育是一個國家的根本,是國家進步與發展的原動力

教育大愛菁師獎創辦人李棟樑董事長表示,教育是一個國家的根本,是國家進步與發展的原動力。對於幫助這些特殊狀況的教育工作者而言,除了需要具備極大的愛心,更需具備從事相關適性與個別化教育的特殊專業知能,方能勝任此項艱鉅的工作。

擔任評審委員會主委的吳清基表示,菁師獎透過公開獎勵與表揚的方式,讓那些平日在教育崗位上,積極幫助弱勢孩童的老師們,能夠獲得大眾的重視與尊敬,同時也獲得社會的鼓勵與肯定。

張德聰說,菁師獎落實關懷老師的理念,由學校校長推薦,本屆總計收到426件遴薦,經過初審、複審、決審三個階段,遴選結果共51名老師獲獎。他表示,「師者,所以傳道、授業、解惑也。」他期許,老師作為身教的模範,陪伴、關懷、感動學生,未來也願意對社會付出關懷;教師節到了,對老師的貢獻感到敬佩。

責任編輯:林琮文

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