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機器人
【大紀元2016年11月28日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）台灣在印度舉辦的2016年國際奧林匹亞機器人大賽拿下8個獎項，台灣歷年來成績優異，去（2015）年賽事，和今（2016）年在印度的賽事都贏得8項大獎，展現台灣的機器人教育成就。台中溪南國中校長宋淑娟呼籲教育部，應讓參賽選手比照數學等學科國際競賽一樣，獲加分和保送資格。
國際奧林匹亞機器人大賽（World Robot Olympiad）在2003年創立後，會員國急速增加，迄今已有55個會員國，成為重要的國際賽事。
這次拿下2016年國際奧林匹亞機器人大賽亞軍的台中市溪南國中隊，在家長會支持下，培訓學生學習設計、操作機器人並參加比賽，這些學生犧牲所有休息和假日時間，每天將近12個小時留在學校受訓。宋淑娟表示，她為學生們拿到國際賽事好成績，卻不能獲得加分或保送資格抱不平。
宋淑娟談到，教育部不能只重視以學科為主的國際比賽，只給學科國際賽事成績優良的學生加分，這些孩子在機器人賽事表現這麼優異，盼教育部重視這群特殊、擁有科學教育與技藝的孩子們的升學，比照學科國際賽事給他們加分，認可他們以資優生資格保送。
目前各國談的「工業4.0」與機器人教育緊密相關，台灣玉山機器人協會榮譽理事長詹煥楨也表示，讓學生參加機器人國際賽事，透過實際動手操作、程式設計與團隊合作及強化國際觀，對台灣未來產業人才培育非常重要，教育當局應該重視這群為國爭光的孩子，給予更好的機會繼續深造。◇
責任編輯：陳真
