美國心理學家桃樂絲‧諾特 (Dorothy Law Nolte) 描繪家庭教育環境與兒童成長間的關係：
如果兒童生活在批評的環境，就就學會指責；如果兒童生活在敵意的環境，就學會打架；如果兒童生活在嘲笑的環境，就學會難為情；如果兒童生活在羞辱的環境，就學會內疚；如果兒童生活在忍受的環境，就學會忍耐；如果兒童生活在鼓勵的環境，就學會自信；如果兒童生活在讚揚的環境，就學會自我肯定；如果兒童生活在公平的環境，就學會正義；如果兒童生活在安全的環境，就學會信任他人；如果兒童生活在讚許的環境，就學會自愛……
對於依戀家庭、依戀父母的女孩來說，家庭與社會相比，前者對她們的影響更大，因為家庭是她們主要的生活場所和賴以生存的地方。那麼，什麼家庭氛圍適合女孩成長呢？
一位美國學者為了探知兒童的內心世界，了解他們對父母和家庭有哪些最迫切的要求，走訪二十多個國家，針對一萬多名膚色不同、經濟條件各異的學齡兒童進行大規模調查，調查結果令人驚異：孩子們對父母和家庭罪的要求並非經濟、物質條件，而是：
1. 父母不要在孩子面前吵架
2. 對每個孩子應該一視同仁
3. 任何時候都不能對孩子失信或撒謊，說話要算數
4. 父母之間要互相謙讓，不可互相責備
5. 父母與孩子之間要有親密時間
6. 孩子的朋友來做客時，要表示歡迎
7. 對孩子不能忽冷忽熱，更不能動不動就發脾氣
8. 決定全家的事情時，應該徵求全家人的意見
9. 家庭要重視團體活動，星期天要到戶外玩
10. 父母有缺點孩子也可以批評，應該歡迎孩子提出不同意見
從這十條要求不難看出，孩子們心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕鬆、寬容、民主和活潑的氣氛，這種良好的家庭生活最利於孩子的身心健康成長。
此外，有個兒童心理研究小組曾對三千多名學齡兒童進行心理狀況調查，其中有一個問題是「你最怕爸爸媽媽的是什麼」，答案五花八門，但值得深思的是，回答中最多的並不是「怕被爸爸媽媽打」，而是「我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架」。
家長可以問問孩子：「你心中理想的家是什麼樣子？」然後實現答案中的合理要求，孩子會因父母的改變而驚奇，並在父母的改變中讀出尊重、關心、疼愛，也會因而改變自己。
表達關愛勝於衣食無缺
女孩十分渴望父母的關心和愛護，如果父母對女兒漠不關心或是動不動就說教，讓她們無法感受到親情溫暖，往往就會產生逃離家庭的強烈動機。其中以過早談戀愛、離家出走等，是她們最常採取的消極對抗方法。
有一對夫婦，父親只關心女兒的功課，每天下班回家，總是只問女兒：「功課做好了沒？」母親回家後總是忙著做飯、收拾房間，而且不准女兒養寵物。女兒忍受不瞭家庭的冷漠，屢次放學不歸，不是步行到遠處的外婆家尋找溫暖和歡樂，便是在街頭遊蕩。
與心理專家諮詢後，女孩的父親每天晚上都會主動和女兒聊天，或者下兩盤棋，母親則答應女兒可以養幾條金魚，結果女兒再也不逃避回家了。
孩子的心願很簡單，只是希望父母能夠給予更多的關愛、更多的理解。只要父母適時轉變自己的態度，孩子勢必會漸漸回歸到健康成長的正常軌道。
家庭和諧是生活教育的基礎
有些家長經常充滿敵意地攻擊對方，卻從來沒有想過，這樣的家庭環境對孩子會產生多大的影響。心理學家研究表示，孩子如果從小生活在氣氛緊張的家庭，智商一般較低，而且會有不少心理問題；而生活在和睦家庭中的孩子，心理都比較健康。
在夫妻恩愛、和睦溫馨的家庭裡，父母經常帶孩子散步、逛公園、做運動、玩遊戲等，孩子可以全方位接受生活教育，從而熱愛學習，對周圍的事物充滿好奇和求知欲。
反之，若夫妻感情不和，家庭氣氛緊張，父母不僅無心照顧孩子，甚至還會將孩子當做出氣筒。這種家庭的孩子情感上很痛苦，精神上很壓抑，健康和智力都會受到嚴重影響。家庭是孩子成長的搖籃，父母的一言一行對孩子是無聲的教育。
─ ─摘自:《教出好女兒》野人出版提供@
責任編輯：黎薇