【大紀元2016年05月11日訊】（大紀元記者清心墨爾本編譯報導）公立學校應該接受所有的學生，無論是來自富人、窮人、殘疾人、工人階層，還是中產階層家庭。但是，由於一種被稱為「白人群飛」（white flight）的現象，導致一些內城區學校出現了按種族和經濟劃分的現象。
據《時代報》報導，一些維省學校沒有反映社區的多元性。弱勢學生，包括許多移民和難民學生都集中在內城區屈指可數的幾個學校，而鄰近學校則以中產階級，主要是白人學生為主。
熱門學校為了錄取自己學區以外的學生，擴大班級規模及校舍以適應其增長。而冷門學校卻苦於招生困難而面臨被關閉的風險。
一些招生超額的公立學校都願意選擇自己學區之外學習好的學生。校長們可能會優先考慮澳洲語數統考（NAPLAN）得分高、會彈奏樂器，或具有良好領導能力的學生。他們對學生和家長進行面試以決定其是否夠格。
為了確保孩子能上好的學校，家長們寫長信遊說校方接收自己的孩子，或向學校捐款，或做義工。
維省教育廳規定，公立學校必須接收所有當地學生。如有空缺，則須接收在校生的兄弟姐妹，即使這不是離他們住家最近的學校。
學習成績好的學生和了解教育系統運作規則的優勢家長成為贏家。而貧困家庭，特別是那些新移民和難民家庭則成為輸家。
曾任校長後轉為研究人員的博納（Chris Bonnor）和什伯德（Bernie Shepherd）發現，學校之間日益擴大的經濟和社會差距影響了總體學習成績。對比2008-2014年的NAPLAN成績，可以看出六年期間，富裕學校學生的分數有所提高，而劣勢學校學生的成績則有所下降。
維省最搶手的公立學校之一，麥金農中學（McKinnon Secondary College）校長畢尼恩（Pitsa Binion）敦促家長送子女上當地學校。
坦普爾斯托高中（Templestowe College）校長赫頓（Peter Hutton）已經證明，通過對不同背景和不同能力水平的學生因材施教，可以挽救掙扎於困境中、被忽視的學校。
博納說，避免學校之間激烈競爭的最好辦法是，依照岡斯基（Gonski）方案，根據學校的需要為學校提供經費。
維省公立中學校長協會（Victorian Association of State Secondary Principals）主席克洛伊（Judy Crowe）說，維省教育廳的招生政策過於含糊，這造成一些家長覺得自己受到了不公平的拒絕。還有人建議，教育廳應更嚴格地控制熱門學校入學人數，保證相鄰的學校不會招生不足。
責任編輯：李欣然
