【大紀元2016年05月19日訊】浙江溫州小學三年級學生皮皮（化名）因學習需要，在媽媽黃女士的手機裡安裝了5個APP學習軟件，每天放學回家便做老師在APP上布置的家庭作業。然而，皮皮對這些學習軟件已經痴迷，為了在APP上獲取更高的排名，皮皮甚至半夜起來做題目。
據大陸媒體報導，黃女士手機裡的5個APP學習軟件有數學速算、英語配音、語文複習等。據稱，這些軟件都是班上的老師推薦安裝的。每天放學回家，皮皮就拿著黃女士的手機做APP上的作業。
本來，黃女士覺得這樣的學習方式還挺好，APP上的學習材料圖文並茂，孩子做作業也專心了許多。可很快她就覺得不對勁：皮皮對這些學習軟件著迷了。
黃女士發現，有個數學類的速算軟件，孩子在上面做完一套題目後，系統會給出一個排行榜，名次根據做題量和準確率來計算，孩子能看到自己在全校甚至全國的排名。令黃女士吃驚的是，為了獲得更高的排名，皮皮開始瘋狂做題，甚至專挑一些低年級的題目來做，或者重複做某一單元的題。
「其實，這樣做題就沒意義了，對學習沒有幫助，純屬浪費時間。」黃女士說，兒子的瘋狂還不止於此。有天半夜，兒子醒來後問她要手機，說是想再做一會兒題目。「他跟我說，班上很多同學都這樣幹，這樣就可以趁別人睡覺時，多賺點積分讓排名更靠前。」她當即打消了兒子的念頭。她說，她現在很擔心這些APP學習軟件是否會像網絡一樣，讓孩子上癮。
李女士的孩子上小學二年級。她說，幾乎每個科目都有一個專門的軟件，有些軟件甚至包括了多個學科。剛開始，她不太贊同孩子使用APP學習軟件，一是傷眼睛，二是孩子會對電子產品產生依賴。但漸漸的她發現，這些軟件與教材配套，能夠吸引孩子主動學習，自己有時太忙，不用發愁沒人陪孩子做作業了。
但許多家長還是像黃女士一樣擔心，「差不多每款軟件都有激勵機制和排名，如果孩子好勝心太重，很容易沉迷其中。如果不讓他玩，排名太差，又怕影響他的自信心」。
據悉，在溫州，甚至在浙江全省的中小學中，學校推薦學生使用學習類APP已不算新鮮事。
教育專家稱，使用APP學習軟件將會是一種趨勢，過程中會出現一些問題，需要家長進行合理的引導。比如，家長可以規定學習時間和目標，讓孩子學會自我控制。#
責任編輯：徐亦揚
