陳彥玲新州教育講座之一:注重孩子心理發展 打造身心健康的孩子

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【大紀元2016年06月10日訊】

文/李荔

教育專家陳彥玲博士於5月14日(週六)在新州橋水鎮(Bridgewater)明慧學校為家長老師做了題為「打造身心健康的孩子」的教育講座。陳彥玲教授從孩子小時候家長們在教育中容易忽視的細節談起,一直講到打造身心健康的孩子的基本要素和方法。講座從下午兩點半至五點,之後陳教授解答了聽眾的問題。整個過程中,家長們踴躍參與,至六點還不捨離開。

孩子出現偏差時 家長先要調整自己

陳彥玲教授表示,家長們都希望把自己的孩子教育好,期待孩子能夠身心健康地成長並成才, 但因一些教育理念的誤區耽誤了孩子的學習也造成自己的麻煩。作為家長,自身的學習和成長也非常重要,「因為您相信甚麼,您就會過甚麼樣的日子,您就會用甚麼樣的方法去培養您的孩子」。所以,如果孩子出現任何的思想或行為偏差時,家長首先要調整自己、改變自己的生活態度和教育理念、或者自己先開始學習。

如果一個家長希望教育孩子成功,首先自己要在工作中挑戰智能。每一種工作,包括家庭主婦,如果認真做好,懂得要求自己與時俱進,就會主動去發現問題,嘗試用智慧去思考和解決問題、或創新。即人的做事態度,決定工作的水準及價值。如果家長有這樣的做事心態,就會影響和引導孩子具備這種正面做事態度。第二是具備幽默感。幽默感與喜歡開玩笑不一樣。第三,知道進取,有一種積極的態度。第四,好問,獨立思考。

 訓練孩子獨立思考 學會「表達自己」

孩子年幼時,家長要注意訓練孩子獨立思考。專家研究,幼小孩子2~4歲剛學會走路或發現自己有能力控制身體時,有一個共同的特徵就是說:NO。這表示孩子開始獨立思考和獨立進取探究。但如果這時家長忽略或老是強迫讓孩子做事、代替孩子思考,就會使孩子失去最初最好的學習機會。

另外,還要注意引導孩子學習「表達自己」。在美國這個開放國家,很注重個人的表達。在學校,老師面對幾十個孩子,哪一個孩子能把自己的想法、疑問或困難清楚地表達出來,老師就更容易幫助他。教導孩子合理地正面地表達自己是家長很重要的責任,尤其是華裔移民的家長在這方面教育非常弱。

教師為人師表 責任重大

作為老師,為人師表,擔任的教育人的責任一很大,要注重怎麼去培育孩子正向的思維方式和好的學習原則,包括每次上課老師的身教言傳。上課時,老師要先問自己準備好了沒有,同時也要幫助學生在身體和心理準備好,能夠專注於做事才開始上課。同時教室學習的環境一定是陽光的、正向的。孩子坐的姿勢不對,教室的氣氛不對,都會影響學生學習的胃口及效果。如果一個孩子走路姿勢或坐姿不正確,反映出這個孩子的身體健康狀況不好,心理健康也存在散漫、精神不集中、沒有自信等。另外,教學氣氛、同學之間應該沒有敵對關係。如果一個孩子一直帶著同學是我的敵人這樣的競爭思維模式,這個孩子的學習和生活都將很辛苦。

家長的幾個誤區

這裡有大人要注意的幾個教育誤區。家庭教育不當很容易造成兄弟、姐妹之間的敵對關係。如果家長對幼小孩子說,你看某某吃得比較快,你吃得那麼慢!或者問你喜歡爸爸還是媽媽,這樣就已經在日常生活中不知不覺誘導孩子的競爭心理、敵對心理。

敏銳的孩子。資優的孩子常常敏銳度比較高,但這樣的孩子也容易被不夠敏銳的大人(老師或家長)劃分成「麻煩的小孩」,因為他的問題特別多、或者讓大人覺得特別坐不住,所以有些孩子被誤判為過動的孩子,是因為大人不理解他們。有糊塗的大人就使用藥物把他「治」了,讓他乖乖的。這樣真的很可惜。

孩子的創造力。創造力在國外很多學科、很多領域都很提倡創造力。陳教授個人認為創造力除了創新、不能和別人重複等特徵,還有創造的東西必須要有一個基本屬性,就是善良。創造的東西或提出的建議對別人有甚麼善良的影響。如果不符合「善良的影響」這個基本原則,那麼應該不被承認是「有創造力」的東西。因為當人沒有發明沒有基礎的規範,就會產生很多變異的、亂七八糟的東西,對個人和社會產生負面的不好影響。

陳教授特別強調,要提高孩子學習效能,培養出成功的孩子,就要注意孩子的心理健康和身體健康兩方面。中國古老的智慧講,人有「陰陽」兩相,就是人有精神層面(陰面看不見的)和肉體層面(陽面能看見的)的兩方面。如果一個孩子表面的行為看起來是對的,但他內心的指導思想並不是正面的、善良的,那麼這個孩子還是算教育不成功。

陳彥玲教授簡介

陳彥玲教授擁有心身醫學與整體心理學博士(Ph.D. in Mind-Body Medicine and Holistic Psychology)、臺大醫學院碩士、美國加州大學洛杉磯分校兒童發展碩士和美國加州大學洛杉磯分校特殊教育碩士四個學位,可以說是教育界的奇才。二十多年來, 陳教授培育過無數的教師與家長,也成功地輔導過許多孩子。近年來,陳教授著力於能量醫學與中華文化之間的研究,取得驚人的突破。

陳彥玲曾任職臺大精神科,擔任臨床工作20多年,也曾是臺大兒童精神科短期研究員。陳彥玲擔任過教育部特殊教育校園療育計劃協同主持人;工商企業界經理級教育與心理成長課程及企業輔導;全國教師研習教學設計、道德教育、心理成長課程與諮詢;親職與精神健康教育講師。有超過2千場演講的經驗,她的DVD已被臺灣國家圖書館列為典藏,也曾在華航國際航線上播放,在美國矽谷地區的廣播現場Call in節目,長期受到廣大聽眾的歡迎。#

責任編輯:郭茗

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