【大紀元2017年11月10日訊】（大紀元記者文韻澳洲阿德萊德編譯報導）南澳學校領導者警告說，培養校長的管道「接近破滅」，要解決這個問題，就必須用更高的薪資來吸引資優老師們步向職業發展。
據廣告報報導，南澳中學校長協會（下稱SASPA）表示，成為校長的第一步是從學科或年級協調員做起，但高級教師與初級領導之間的薪酬差距如此之小，以至於一旦考慮到額外的工作量，許多人就沒意願了。
有經驗的教師每年可以賺取99,000元，如果是取得「高度成就」的教師或教師「帶頭人」，年薪則高達113,000元，而協調員的薪資從103,000元到107,000元不等。
近年來，學校如有收到少數申請校長職位的人已算很幸運。
州政府為其1億元旗艦級的阿德萊德Botanic高中招聘校長，第一輪招聘沒有獲得合適的申請人，不得不再次刊登招聘廣告。
今年第一學期開始，至少有14所公立學校沒有常駐校長，這種情況持續至第二學期開始，仍有11所缺校長。
SASPA主席梅德（Peter Mader）表示，薪酬差異「微不足道」，是一個阻礙因素，應該成為薪資談判的焦點。他認為另一個因素是，教師們沒有更多時間來承擔額外的責任。
梅德說，「在下一代學校領導人去哪找的問題上，（這個制度）已經接近失敗。」「是該修復制度的時候了。如果得到改進，申請者會有10到12個，而不是只有兩三個。我們希望在接下來的十年中看到真正高素質的人員成為下一代校長。」
SASPA呼籲為領導者減少教學負擔，例如副校長教授一門課而不是兩門課。
同時希望老師和學生面對面的時間，從每週21小時減少到20小時，和維州一樣，將這額外的時間用於「專業學習社群」。社群是指學校內同一年級或同一學科的教師形成小組，共同努力提高教學品質。
然而SASPA承認，這樣的舉措將需要數千萬元聘請額外的數百名教師。
澳洲教育工會（AEU）已經宣布了增加300名額外高中教師的計畫，但目的有所不同，增員計畫旨在減少每班學生數。
教育廳發言人說：「教育廳正與各方利益相關者進行磋商，以便提出政府議價議程，支持本州建立起世界一流的教育及兒童發展制度。」
責任編輯：夏文素
