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數百難民學生湧入 卡城學校難安置

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【大紀元2017年03月06日訊】(大紀元記者陳安報導)卡爾加里學區本學年招收了大約450名難民學生。隨著難民不斷湧入,學校也面臨著如何安置越來越多難民學生的挑戰,以及由此帶來的語言、心理等一系列複雜問題。

卡爾加里教育局所屬的公立學校僅今年2個月來,已新增256名難民學生。其中157名來自飽受戰爭蹂躪的敘利亞,其他來自伊朗、伊拉克、索馬里和剛果等國家。去年該學校系統新增640名難民學生。

卡爾加里天主教學校自秋天以來,通過卡爾加里天主教移民協會,共接收192名難民學生,其中有63人來自敘利亞。去年接收了214人。

難民學生急增,不僅需要在靠近低收入住房的學校擠出位子安置,而且急需語言學習和遭受戰爭的創傷後心理支持。

卡城教育局英語語言學習主管克里斯汀‧奧利弗(Christine Oliver)說:「在難民營,許多孩子不能上學,導致學習上有很大差距。即便上學的孩子,接觸書籍或電腦的機會也很少,可能只有每週一次,或者是一間教室內有50個不同年齡和水平的孩子一起上課。」

數據顯示,卡城教育局去年接收了包括難民在內的大約4,000名非加拿大移民學生,其中約一半的人需要英語學習支持。今年至今,近1,800名非加拿大公民已在公立學校註冊,近1,300人需要語言支持。

為應對這種狀況,卡城教育局去年秋天新開8所學校,今年再開9所,以便把難民學生分散在更多社區,並盡量把他們安排在低收入家庭住宅附近的學校。去年大多數難民學生在Forest Lawn社區上學,如Penbrooke Meadows 小學、Ernest Morrow初中、Forest Lawn高中。今年他們也需進入其他地區,包括Beddington和Glamorgan。

教育局要求220個所屬學校在不同的班級中提供各種英語學習機會,如普通班級的學習小組或個別輔導。心理學家也進入學校,為遭受了創傷或目睹了戰爭暴行的學生進行心理重建。

責任編輯:林採楓

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