【大紀元2017年04月11日訊】（記者徐綉惠洛杉磯報導）據加州學區委員會調查顯示，加州75%的學區都存在教師不足問題。據相關媒體報導，有88%的受訪學區表示缺乏特殊教育老師，約60%的學區表示很難招到足夠的數學和科學老師。加州眾議員周本立表示，加州教師短缺是一個很普遍的狀況，尤其「雙語」和「數理科技教育」(STEM)方面的師資尤為缺乏。他希望援引外州與外國符合教學資格者來減緩師資短缺，充實當地教育資源。
AB681「外國教師資格法」希望透過減少審核步驟，讓符合加州要求的教師補充各學區所需；允許「教師資格委員會」(CTC)評估教師資格，申請者在其外國教師或學術單位成績都過審核後，可直接到加州服務。
嘉偉學區教委羅霈霆樂見該法案的提出，他說加州初等、中等教育雙語教師短缺，一方面是因大洛杉磯地區移民人口眾多，另方面，許多第一代移民在語言方面需要幫忙，他說：「很多人會講中文，但是不是每一個人都會教書，有的人可以教學卻缺乏雙語能力。」
阿罕布拉聯合學區教委甄銘新表示自己還未詳細了解該法案，但很清楚教師短缺的現象，希望立法者透過其他途徑來擴充群體。
甄銘新認為教師短缺是因「嬰兒潮」出生的老師們都相繼退休，且現在越來越少人對教師這個職業感興趣。據不完全統計，未來加州可能有兩萬四千名缺額。目前阿罕布拉學區希望吸引起更多人投入教師職業，或許透過經濟方式提供貸款等援助，但這也要視學區經費是否充裕而定。
周本立表示，他希望授權符合資格的外籍教師來美工作，而這些外籍人士也可依據普通渠道移民美國，充實美國社會人才。他也希望與各個教育團體一起來推動，多一點人來關注這個教育議題。
喜瑞都社區學院董事會會長劉昕博士表示，開放讓外國教師來美教書是可行方案。據劉昕所知，本地初等、中等教育的英文、歷史老師並不缺乏，但許多中學裡教授「電腦程式」的老師卻始終短缺。她認為是因學習程式設計專業畢業的人多半不會選擇教職，目前許多學校都是用代課、或其他方法來聘僱電腦課程教師，缺乏真正合格的教師。
劉昕說：「我們需要合格的數理教師，不一定需要他有綠卡。」但她希望能更嚴格審核教師資格。她表示目前美國政府已有一套很好的審核系統，約花70到80元不等，即可透過州政府查詢外籍申請者的學校與成績單，可多一層把關。符合資格者再送交CTC評估。此舉可保護學生、家長的權利，無論從臺灣、泰國、菲律賓等地聘請教師，都要符合資格。她說：「我們都知道清大、北大，但有些學校聽都沒聽過，我覺得把關是最重要的。」她表示審核將由申請人付費，不需花納稅人錢。
有華裔人士擔憂，開放外籍教師教育下一代可能會產生負面效應，如中共就曾藉「孔子學院」之名以教育推廣政治意識形態，產生諸多負評。東洛杉磯學院外語系中文項目劉榮文認為「開放外國籍教師」仍需要他們符合專業資格，達到「專業審核」者才可申請，有些家長或許會顧慮大量外籍教師會影響子女教育與身心發展，但短缺教師多半是在數理科方面，不一定會涉及到思想、政治意識形態的問題。
劉昕所在的社區學院，也一直缺乏中文老師，因中文教師必須是中文系畢業，但中文系畢業的老師大部分又都不會說英文。劉榮文教授表示，在美國社區學院教授中文有基本要求，需畢業於中文相關的專業科目，如就讀中國歷史、文化科系，還需符合中文系相關選修學分最低要求。若非相關科系畢業者，也需通過「同等資格」的替代考試，教師選拔都有很嚴格的審核評估。◇
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