來到日本很多年後，瞭解到日本的教育是興趣教育、寓教於樂，學生如自由的小鳥在藍天飛翔。
我的孩子上小學後，除了學習文化課，還有家庭科，學習家庭生活必要的知識和技能：教學生做各國料理、用針線縫製東西、用電動縫紉機做東西、種植植物、雕刻藝術品等等。除了校內學習還有校外學習：參觀科學館、垃圾處理廠、消防署、國會議事堂，帶領學生去種植水稻、體驗滑雪、修學旅行等等，讓學生親身實踐社會歷史、科技生活、工業農業等知識。
日本小學的運動會就像盛大節日一樣，父母、親戚都來觀看，甚至有的爺爺、奶奶要坐飛機趕來觀看，大家席地而坐、邊吃邊看，為孩子加油、為孩子錄下成長過程的畫面。每個學期還有幾次參觀日，家長站在教室的後面聽課，瞭解孩子的學習情況和老師的授課情況，孩子各種作品會貼在教室的牆壁上展出。小學畢業時學校贈送了一本紀念冊，用孩子每次參加活動的照片記錄了六年的時光，幾乎每張照片都能看到孩子的笑臉，令我感動不已。
孩子上中學之後變得更加開朗活潑，問其原因，孩子說：「學習沒有甚麼變化，和小學一樣，但是中學的興趣小組活動非常開心，而且有了很多好朋友。」中學開始，學校增加了興趣小組活動，分成運動部和文化部，孩子參加了文化部裡的吹奏樂部。每天學習完文化課後，要在學校練習三個小時的樂器，週末和假期幾乎沒有休息日，必須到學校練習樂器，還要經常參加各地舉辦的吹奏樂比賽、演奏會，比學習要辛苦很多倍。
原以為孩子上中學後我可以輕鬆一些，沒想到家長必須配合孩子的興趣活動：週末和假期要為孩子做便當（週末和假期學校食堂休息，沒有午飯）；孩子參加比賽或演奏會時，家長要幫忙搬送樂器、去演出會場觀看比賽、為孩子錄像等；孩子經常會練習到晚上十點左右，這時家長要親自去接孩子回家。剛開始我並不理解這種教育方式：為甚麼每天都要參加興趣活動？難道興趣教育比學習還重要嗎？興趣教育對孩子的未來有甚麼好處呢？
一年後，孩子的興趣活動取得了良好成績，各種比賽的獎盃，孩子每天放學回家都會說很多關於吹奏樂部的事情。但是孩子的學習成績並沒有下降，反而越來越好。
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責任編輯：黎薇
