【大紀元2017年06月01日訊】（大紀元記者李晨澳洲阿德萊德編譯報導）在一個學期內，南澳近千名學生被多次停課，這引發了要求設立更多專門學習機構的呼聲，來解決這類學生的長期行為問題。
據廣告報（The Advertiser）報導，教育廳最新數據顯示，去年的第2學期，共計3,773名學生曾被暫停上學，其中925人，也就是近四分之一，因暴力攻擊、上課不專心等被停課超過2次。其中還有255名學生被送回家3次以上，還有10人至少被送回家5次。在5,025起導致停課令的校園事件中，有超過40%的事件原因是實施暴力或以暴力威脅，停課令最長達5天。
南澳中學校長協會（SA Secondary Principals Association）會長馬德（Peter Mader）說，在短期內被停課3次以上的學生，可能需要「更細微的行為干預」，而這些往往是主流學校無法提供的。「主流學校的辦法，能夠應對那些能從錯誤中快速吸取教訓，並不會一再重犯的學生。」他說，「特殊行為中心」數量很少，而且容量都很有限，通常在第1學期末就滿員了，這是個長期存在的問題。
南澳有6個「更好行為中心」（Better Behaviour Centres），專門針對這種反覆行為進行早期干預輔導，政府每年要為此花240萬澳元。阿德萊德城區的4個中心每個可容納20人，接收3至7年級學生，實行非全時教育，最長1年。2個邊遠地區中心各容納15人，接收8至10年級學生，實施全時教育，最長2個學期。還有幾處以行為教育為重點的學習中心，總共有106個位置，主要為從入學到10年級被學校「禁課」的學生而設。
2016年的第2學期，有236名學生被「禁課」，這比停課要嚴重得多，意味著學生在4至10週內，或該學期餘下的時間不得上學，如果是16歲以上的學生，在該學年剩餘時間都不得上學。馬德說，大部分被禁課的學生暫時在另一學校上課，有一些被送至行為中心，還有小部分在家學習。
反對黨教育發言人加德納（John Gardner）認為必須調研行為中心的容納量，因為學生的長期行為問題，「干擾到其他學生，更危害到他們自身的受教育」。
但南澳小學校長協會（SA Primary Principals Association）會長肯特（Pam Kent）持不同意見，她認為行為中心的學生在返回自己學校時不適應，經常重犯以前的錯誤，因此最好在他們的本校來設法解決。
校長可以向教育廳建議永久開除某個16歲以上的學生，但這些年中尚無先例。馬德說這只能將問題踢給另一所學校。
責任編輯：陳紫雨
