【大紀元2017年07月31日訊】（大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導）一項最新評估報告顯示，獲得澳洲新州政府2.61億澳元撥款、為幫助小學差生改善學習態度和成績的項目在進行了5年之後，參加其中的學生雖然在二年級獲得了很大進步，卻在三年級NAPLAN（全澳英語和數學統考）的成績上沒有獲得「明顯改善」。
據澳洲人報報導，新州有大約20％的學校參與了這一被稱為新州讀寫和算術行動計劃（NSW Literacy and Numeracy Action Plan）的項目，其中包括公立學校、天主教學校和私立學校。 該評估項目主要的幫助目標是新州學習成績最差的學區，因此根據學生NAPLAN的考試結果和成績落後的程度而選出了這些學校。
2012年，新州政府啟動了「新州讀寫和算術行動計劃」。全州448所學校的41,392名學前班至二年級的學生參加了這一為期5年的項目。現在5年已經過去了，評估報告顯示該計劃對學生成績影響參差不一。
報告中說，與計劃開始前相比，二年級學期末的成績顯示有很大比例的學生在2016年滿足了既定目標。學校的校長也表示，學生們學習的積極性有明顯的提升。
但報告也同時指出，儘管一些參與評估項目的學生在完成了二年級的學業後，有了一個更堅實的閱讀和初級算術的基礎，但仍然有一個「令人無法接受的高比例」的學生仍然成績落後，特別是在閱讀理解和寫作能力欠缺。
評估還顯示，對於三年級學生的NAPLAN考試結果來說，五年來，所有參與的學校都沒有顯著的變化，而且參與學校與沒有參與的學校之間的差距也沒有明顯縮小。
報告建議說，新州在實施2017-2020年的讀寫和算術策略（the Literacy and Numeracy Strategy, 2017 – 2020）中，應進一步關注二年級學生的學習成績提高與三年級NAPLAN考試結果未有提高之間存在的明顯差距。
責任編輯：瑞木悅
