當媽媽不必完美．不一樣的德式教養練習（五）
森林裡有豐富的原始素材，不論大人或孩子，都可以回歸森林學習大自然的智慧。爬上樹的恩典自信跟媽媽說：媽媽妳看我站得很高耶！（柿子文化提供）
（接前文）
孩子們，爬樹去囉！
隨著恩典的個子愈長愈高，他也能爬更高大的樹。這一天，他爬上了大樹，我坐在樹下享受地看著他開心的模樣，沒過多久，我眼前的另一棵大樹下來了三個十歲左右的男孩，他們手上拿了很多樹枝，爬上樹後，放進一個大巢穴。我實在太好奇，忍不住問他們到底在做什麼，三個孩子興奮地對我說，他們在建自己的樹沙發─這個沙發大概花了快一年，才慢慢弄起來的。我接著問：「沙發建在樹中間，坐進去會穩嗎？會不會危險？」
男孩們很有把握的說：「不會啦！我們試過很多很多回了，真的很穩固！」他們三個人常在放學後，跑來樹沙發這邊聊天。
聽著男孩們對於共同DIY成功建了一個樹沙發的自信與熱情，再轉頭看看恩典正在樹上開心的玩著、歌唱著，我心裡有一份很深的感觸：這些能夠自由爬樹的孩子們好幸福啊！
孩子們在大自然裡開心做自己，還能發揮無限創意與想像力。大人們究竟能夠送給孩子們什麼樣的生命禮物？我真心覺得，就是還給孩子們一片森林原野，讓孩子在那裡簡單成為他們自己，擁有那一段自由快樂的時間。
德國景觀設計專家Herr Dr. Schemel在談到「為什麼孩子們需要在大自然裡玩？」這個議題時說到，德國有超過十二萬座遊戲廣場，但若可以多帶孩子走向森林、迎向大自然，會比只待在遊戲廣場有意思多了！
隨著科技化時代的來臨，愈來愈多的孩子把課餘時間耗費在看電視、玩電玩上，Herr Dr. Schemel認為這是很可惜的事——
「當孩子走進森林，置身於大自然中，他們會產生很深刻的衝動，開始大量的身體移動，開始發揮想像力。大自然才是孩子最好的房間，因為它讓孩子進行自我挑戰，獨立去做一些事情，培養他成為一個具有創造性的人。」
當孩子們在大自然裡玩耍，並不是在消耗。孩子的天性就是玩耍和冒險，若沒有到達一定程度的冒險，他們便會開始覺得無趣，而自然界中有相當多元且令人感到興奮的天然元素，草地、森林、灌木、水、丘陵等等，「自然」意謂著「沒有複製」，有哪一棵樹會跟另一棵樹長的一模一樣？而當老樹倒下的那一刻，它也不需人們的悼念，它只是回歸本質，繼續以「另一種形式」提供它的氣息與美麗。
到底爬樹對孩子的影響是什麼呢？
恩典的幼稚園音樂老師有一回向我提到，在一群小朋友一塊兒學小毛驢的步伐時，她發現恩典的雙腳和雙臂有一點不協調。當我想要瞭解是否有什麼方法可以改善時，她竟然問我有沒有讓恩典多爬樹！爬樹是恩典的最愛，所以我好奇地問她：爬樹對孩子到底有哪些影響？
透過攀爬的過程，孩子的身體會進行一場敏捷性、力量運用、協調性、耐力和平衡的學習，而且還需要高度的集中力，此外，爬樹可以讓孩子們學習克服恐懼，對自我更有信心。
「在我那個沒有電腦與智慧型手機的年代，幾乎每個小孩都會爬樹。」音樂老師有點憂心地提到，根據德國野生動物基金會的調查統計，目前德國四歲到十二歲的兒童中，有近百分之五十的孩子還未爬過樹，這個報告反映出：
在高科技生活中，將有愈來愈多的孩子逐漸成為「自然缺失症」一族。
現代兒童和大自然的距離，真的愈來愈遠了！隨著電子媒體的影響力與日俱增，我們的生活將面對更多的誘惑，愈來愈多父母為了省時方便，選擇讓孩子留在家裡，成了在虛擬世界中長大的電子兒童。
為了面對這個趨勢，我試著去瞭解德國社會和生活中，有哪些支持與可能性能與此做抗衡。舉例來說，我發現德國的森林幼稚園數量日益增加，目前已超過一千四百多所自然幼稚園，都訴求讓孩子有更多時間沉浸在以自然素材為主的學習環境中。德國目前相當蓬勃發展的森林教育（Waldpaedagogik），也有更多家長與幼兒教育工作者投入，恩典的幼稚園老師Nicole就受過森林教育的訓練，她將所學融入幼稚園裡，夏天的每個週三都會親自帶孩子進入森林做「森林日教學」。
家長可能擔心孩子要是爬樹會有發生危險的疑慮，其實德國有相當完善多元的爬樹學校、攀岩學校，讓小孩、大人在具備安全配備與常識下進行攀爬冒險之旅；至於小孩子在生活中爬樹這件事，每個家長或幼稚園的處理態度不一，但我周遭的親友們大都跟我一樣，給孩子滿大的「野放」空間。
皮爾斯夫人心教私房話——讓孩子和大自然做朋友與孩子一起認養一棵樹，成為一棵樹的終生照顧者；在孩子生日時，選擇一個可以種樹的土地，跟孩子舉辦種樹慶生會，並可以送參加慶生會的孩子們一個小盆栽，讓孩子帶回去學習照顧植物。除此之外，還有讓孩子和大自然做朋友的許多方法，我們可以不定期地跟孩子一起觀賞適齡的大自然議題兒童影片，觀賞完後，聽聽孩子對大自然的見解與想法，也跟孩子們分享我們的體會。當然，與孩子前往大自然來趟大小旅行，都是讓孩子學習與大自然相處的成長資糧。
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在我們家附近的遊戲廣場裡，一棵棵樹上常會掛著不同的孩子，而且爬樹可不是小男生的專利，小女孩們也不遑多讓。
在我當義工的路卡幼稚園裡，孩子們在戶外玩樂時間一定會去爬樹，園長對我說，能夠爬樹讓孩子們很開心，而且園內這棵樹的高度不是太高，就算孩子不小心掉下來，也不會有過度的危險；不過，冬天時樹枝會變得乾燥易斷裂，幼稚園就會禁止孩子們爬樹了。園長表示，適度的冒險與挑戰，對孩子的身心都會有正面的影響，何況他們會評估好安全性。
該放手給孩子的冒險空間，大人要學習放手。
陪著恩典時，總會勾起我自己的童年回憶。我很慶幸自己在七歲上小學前，曾在鄉下跟阿公、阿嬤一塊兒擁有一段鄉野時光，那時的我好快樂，爬樹、到溪裡找小魚、在田裡挖菱角、跟阿嬤到河邊洗衣服、在阿公的稻田裡跟朋友玩躲迷藏；此外，阿公的一大片番茄園裡有一小方我的祕密基地，每天早晨雞啼後，我就會自然清醒，起床後跑到豬舍看豬兒們，順道餵牠們吃東西，還有還有，阿公家後院還養了鴨子和雞群，每晚我都會打開阿公的小紙箱，跟一群小黃鴨對望很久很久，捨不得上床睡覺……。在鄉下生活時雖然只吃白飯配醬油，但這一段美好童年的一幕一景，從沒離開過我的內心，成了我一生最美麗的生命養分。
擁有一個在自然鄉野中快樂生活的童年，在我那個年代並不是太困難的一件事，但在物質化、高科技化時代下生活的我們，真的需要更大的智慧與行動力，攜手保護孩子的童年，讓他們可以過一個親近大自然的童年，讓孩子跟著我們回歸到大自然裡，在那裡盡情奔跑、狂野、冒險、探索，去感受風兒與樹影的親密對話，去學一隻野鳥唱歌的聲音，去擁抱一棵大樹並聞聞它身上的氣息，去森林裡跳舞，想像著自己是擁有超級厲害魔法的大自然精靈！
【德式慢養手札】
◆除了發洩體力、放鬆外，透過爬樹可以讓孩子訓練敏捷性、力量運用、協調性、耐力、平衡，以及專注力，甚至進一步學習獨立、克服恐懼，用更高的視野、立體空間觀來思考事情，讓心變得更開闊。
◆在大自然洗禮下長大的孩子，很自由、很有創意，通常也會很有勇氣。@#
──節錄自（《當媽媽不必完美．不一樣的德式教養練習》／柿子文化）
責任編輯：李梅
