【大紀元2017年09月05日訊】（大紀元記者天睿澳洲悉尼編譯報導）澳洲新州教育廳發布的一項報告發現，如果學生們感覺老師對自己有很高期待，平時出勤率也高，他們的NAPLAN（全澳讀寫與計算統考）成績會更好。這意味著教師鼓勵學生付出努力和學生積極參與學習過程會對成績產生積極效果。
據悉尼晨鋒報報導，新州教育廳的教育數據統計與評估中心對新州6800名4至12年級公立學校學生進行了調查，發現在學習進度上，那些認同老師對其有著高期待的學生到了9年級在學習上領先那些沒有這種看法的學生3個月。
報告建議學校可以採用更有效的教學方法，如強調學生必須付出努力來獲取成功，鼓勵學生做的更好並設立個人目標，老師們還需要提供反饋並要求學生按時完成作業。學校可以通過這些來表達學校對學生抱有高期待。
報告還發現出勤率好的學生成績也更好。例如，兩個社會經濟背景和學業表現相同的7年級學生升入9年級後，沒有缺課的學生比出勤率差的學生在學習進度上平均要領先3個月。出勤率高的學生比出勤率差或遲到的學生在9年級NAPLAN閱讀考試成績要高大約5分。
學習的動機和興趣也是學業成績的反映指標，對學習感興趣的學生在9年級NAPLAN閱讀考試中取得成績通常要高5分以上。
報告說：「這項研究證實當學生們積極參與學校學習時，他們會學到更多，表現更好。研究也證實當老師使用高效教學方法時，學生的參與度可以得到改善。」
報告還認為，證據顯示積極參與學校學習不僅對大學升學有重要影響，也對學生中學畢業後的學習有很大影響。
責任編輯：瑞木悅
