【大紀元2017年09月07日訊】（大紀元記者蘇明明多倫多編譯報導）週三（9月6日），安省省長韋恩（Kathleen Wynne）和教育廳長康德瑩（Mitzie Hunter）宣布將對學校課程和評分制度進行全面審查，其中包括改變學生成績單（report card）評定標準，以及對安省教育質量與問責辦公室（EQAO）考試內容進行改革。
EQAO最近公布稱，儘管去年安省投入6,000萬用於數學教育，但六年級學生連續第二年，只有一半學生通過EQAO的數學測試。
EQAO成績引發不滿
在EQAO數學成績公佈後，一些家长和教育者指责安省教學對基础知识關注不夠，但也有人认为EQAO测试过于狭窄，沒有廣泛反應學生需要掌握的技能，比如創造力和批判性思維。
據CBC報導，韋恩說，現在所進行的改革是為了更好培養學生解決問題、溝通和批判性思維等技能。2018-2019學年將啟用新成績單，從而更好追蹤這些技能。
在新成績單測評標準草案中，「學習技能和工作習慣」被六種新「可轉移性技能」 （transferable skill）所取代。
作為更新計劃的一部分，韋恩和康德瑩還承諾更新安省測評工具，包括EQAO考試。
韋恩表示，此項改革要經過廣泛公眾諮詢後才會實施。
改革計劃
新計劃包括三年內投入4,900萬元，用於學生的認知、社交、情感和身體健康方面。
關於學校課程改革，消息來源告訴《星報》，安省已成立專家小組，該小組今冬向政府提交建議報告。
小組將探討如何更有效評估幼兒園至12年級學生，看他們所學技能，無論在工作中還是作為一名公民，是否適應將來需要。同時，小組還將審查學生成績單標準和EQAO考試內容。
目前，安省每年對3年級和6年級的學生進行閱讀、寫作和數學測試； 在9年級再次進行數學測試，並在10年級進行讀寫測試。
安省教育經費十年增70亿
韋恩宣布改革計劃的同一天，菲莎研究所（Fraser Institute）發布了「公立學校經費報告」。
報告稱，安省對公立学校的支出在十年間增加了70亿，其中八分之一用于教师和工作人员的薪金和养老金，而此間的學生入学率則下降了5.4％。
改變評分標準不能治本
教育专家、多伦多大学安省教育研究所教授查尔斯·帕斯卡尔（Charles Pascal）在談到安省教學改革時說，學習測試和成績單評分標準，旨在鼓勵學生的創造性思維和解決問題的能力，（除了智商）還要培養學生的情商。
帕斯卡尔曾任安省教育廳副廳長，他認為，安省的教學改革應該從明確教學目標入手，僅僅改革EQAO考試和成績單的打分標準是不夠的。
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