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亞省9年級數學省考成績差

如何提高學生的數學成績,成為家長和教育部門關注的問題。(Shutterstock)

如何提高學生的數學成績,成為家長和教育部門關注的問題。(Shutterstock)

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【大紀元2018年10月22日訊】(記者陳安編譯報導)亞省教育部10月18日公布省級考試結果,全省9年級數學考試受到無計算器部分的影響,成績最差。卡爾加里學生的不及格率超過40%。

全省9年級的數學成績很糟糕,2017-18學年只有66.7%的學生通過了數學省考測試(PAT),比2016-17學年的75.5%下降了10%以上。其中僅1/2的學生通過了考試中去計算器的部分,3/4的學生通過了允許使用計算器的第二部分。

卡城未達標率超40%

根據卡城教育局(CBE)和天主教學區(CCSD)2017-18學年公佈的數據,省考數學成績是所有核心課程中最差的,9年級學生尤其難以達到50分的及格標準。

卡城CBE公立學校9年級學生中,僅59.4%在PAT測試中達標,40.6%未達標。CCSD天主學校9年級學生中,有73.4%通過PAT,26.6%未通過。

相比2016 – 17學年,卡城9年級學生數學成績普遍大幅下降,CBE下降6%,CCSD下降8%。

CBE的9年級學生在社會學和科學方面得分也很差,超過32%未通過社會學考試,超過23%未通過科學考試。

去計算器所致

亞省教育部長埃根(David Eggen)表示,「完全預料到會發生這種情況」,在去計算器測試部分推出後,6年級數學成績就出現下降,現已有所回升。他希望9年級學生的數學成績能盡快趕上來。

教育系統官員將數學成績不佳歸因於去年增加的「手寫部分」,在這部分測試中,學生必須寫出計算程式,不允許使用計算器。

CBE學業總監埃弗雷特(Jeannie Everett)表示,「這是CBE特意採取的數學策略」,旨在使「學生經歷這種前所未有的新體驗」。

CCSD主管斯特羅瑟(Gary Strother)解釋說,「數學和其它學科不同,我們正在採用一種均衡的學習方法。」

埃根認為,補充書寫測試部分,應該可以幫助學生改善數學成績。

數學教學改革

擬議的新K-4數學課程也有一些改進,例如提前引入分數,並明確要求小學生記憶乘法表

父母倡導組織「孩子第一位(Kids Come First)」成員比伯(Sarah Bieber)認為,數學成績下降表明,孩子們缺乏記憶基本的數學原理,如簡單的乘法或除法運算表。

她說:「他們仍然很依賴計算器,這是不行的。日常生活中經常需要快速計算弄清楚,沒有計算器可用。而我們的孩子沒有掌握這項技能。」

責任編輯:趙明月

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