【大紀元2018年10月25日訊】（大紀元記者鄭煦婷澳洲墨爾本編譯報導）雖然維州稱自己為「教育之州」，但一項對全澳英語與數學統考（NAPLAN）數據的分析顯示，我們的學校在挖掘尖子生潛力方面做得還不夠。
根據獨立智庫格拉坦研究所（Grattan Institute）對各州學生NAPLAN成績進步情況的分析，一個學生在哪個州上學與其學校的地點、規模或類別比起來，對他/她的學習方式有更大的影響。
新州中學的尖子生在計算能力方面比維州的同齡人要超前三個月。
但在支持弱勢學生方面，維州的學校表現最佳。維州7年級至9年級弱勢學生的學習進步程度比全國平均水平超前四個月。
研究報告的作者之一高斯（Peter Goss）說：「我們需要繼續支持弱勢生。我們比全國其它地方做得要好。」
該報告建議，維州和新州應該就如何滿足尖子生和弱勢生的需求方面交換經驗。
報告中特別提到維州較早地採用了基於需求的資金分配模式，並努力提高兒童早期教育的參與率，這些是促成弱勢學校較佳表現的重要因素。
與此同時，新州對天才（gifted）學生和尖子生教育政策的關注提高了其「優勢學校」的表現。該報告把「優勢學校」定義為有著較高社會經濟地位的學校。
新州有50所半擇優（semi-selective）或完全擇優（fully selective）的學校，在70所小學中還為尖子生提供特別課程。
相比之下，維州只有四所精英（selective-entry）學校和38個精英加速學習（Select Entry Accelerated Learning）課程。目前，維州教育廳已停止認證任何新的精英課程。
但高斯指出，新州對精英學校的關注有一個不利的方面。
他說：「擇優學校似乎可以提高尖子生的表現，但可能對那些沒有成功進入的學生有負面影響。」
「如果你是一個弱勢學校的學生，對你有幫助的一件事是表現優異的同學設定一個（激勵他人的）基準。」
責任編輯：李欣然
