【大紀元2018年12月06日訊】（大紀元記者宋清寧澳洲墨爾本編譯報導）麥考瑞大學（Macquarie University）的一項新研究發現，與是公立還是私立學校相比，一間小學的所在地對其5年級全澳英語與數學統考（NAPLAN）閱讀成績的影響更大。
如果你住在富裕的墨爾本內城區、東部郊區或海灣地區，你的孩子的學校更有可能取得高於全國平均水平的NAPLAN成績。
然而，如果你住在遠郊，比如Dandenong、Broadmeadows和Brimbank，你的孩子及其同學更有可能在閱讀技能上落後於人。
研究報告的作者之一帕爾（Nick Parr）警告說，不同地區間的表現差距正在擴大，無法入讀較富裕地區學校的孩子在教育上越來越弱勢。
來自獨立智庫格拉坦研究所（Grattan Institute）的高斯（Peter Goss）說，較有優勢地區的學校受益於家長們擁有相似的教育和就業背景。
「如果你被弱勢的學生包圍，這往往會把你往下拖；如果你周圍都是有優勢的學生，這會促你前進。」 高斯說。
此外，弱勢地區的學校不得不應對更高比例的來自問題叢生背景的學生，並難以吸引優秀教師。
格拉坦研究所2016年的一項研究發現，最弱勢的3年級學生的算術能力比優勢學生要落後約一年；到9年級時，這一差距擴大，弱勢學生的數學技能落後約四年。
但研究人員發現，學校間的社會經濟差異在維州不如其它州那樣明顯。在全國17所位於弱勢郊區卻表現優異的學校中，8所在墨爾本。
帕爾說，這可能是因為墨爾本有更多優勢和弱勢郊區彼此相鄰，尤其是在城市西部；可能是特定學校的教學很成功；另外，表現良好的弱勢郊區學校可能有非英語背景的學生，其家長教育他們用功讀書。
責任編輯：李欣然